ผลการค้นหา

แบบประเมินผลนักเรียน สมุดพกนักเรียน สั่งผลิตสมุดพกนักเรียน สามารถแก้ไขรายละเอียดต่างๆได้ @LINE รายละเอียดเพิ่มเติม และ รับส่วนลด คลิ๊ก!! สมุดพกนักเรียน แบบประเมินผลการเรียน ปพ.5 ปพ.6 ปพ.8 ปพ. หรือ เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปพ.5 คือ แบบบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนบันทึกผลการเรียนเป็นรายวิชา ปพ.6 คือ แบบรายงานการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล ปพ.8 คือ ระเบียนสะสม ปพ.5 คือ สมุดพกนักเรียน ที่แสดงผลการพัฒนาคุณภาพ ของผู้เรียนของแต่ละห้องเรียน ตัวอย่าง ปพ.5 ระดับมัธยมศึกษา ตัวอย่างสมุดประเมินผล ระดับชั้นอนุบาล ปพ.5 โรงเรียนสะพือวิทยาคาร (ไฟล์ละเอียดสูง) ปพ.6 คือ สมุดพกนักเรียน รายคนแบบรายงานการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนรายบุคคล ปพ.6 สมุดพกนักเรียน ระดับประถมศึกษา ปพ.6 สมุดพกนักเรียน ประถม รร.พหลโยธิน ปพ.6 สมุดพกนักเรียน มัธยม (มัธยมตระการพืชผล) ปพ.6 มัธยม สมุดพกนักเรียน (ประชาอุทิศจันทาบอนุสรณ์) สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. คืออะไร แบบ ปพ. หรือเรียกเต็มๆ ว่า เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นเอกสารหลักฐานการศึกษาถือเป็นเอกสารสำคัญที่สถานศึกษาต้องจัดทำขึ้นเพื่อใช้ในการดำเนินงานในด้านต่าง ๆ ของการจัดการศึกษา ดังนี้ ​ - บันทึกข้อมูลในการดำเนินการจัดการเรียนการสอนและประเมินผลการเรียน ได้แก่ แบบบันทึกผลการเรียนประจำรายวิชา ​ - ติดต่อสื่อสาร รายงานข้อมูล และผลการเรียนของผู้เรียน ได้แก่ แบบรายงานประจำตัวนักเรียน ระเบียนสะสม ​ - จัดทำและออกหลักฐานแสดงวุฒิและหรือรับรองผลการเรียนของผู้เรียน ได้แก่ ระเบียนแสดงผลการเรียน ประกาศนียบัตร แบบรายงานผู้สำเร็จการศึกษา และใบรับรอง ผลการเรียน ผลิตแบบประเมินผลการเรียน เหมาะกับโรงเรียนไหนบ้าง แบบประเมินผลการเรียน(ปพ) เหมาะกับโรงเรียนที่ต้องการปรับเกณฑ์การประเมินผลการเรียนให้สอดคล้องกับหลักสูตรที่ใช้ในปัจจุบัน ไม่อยากใช้ตัวชี้วัดจากเกณฑ์เดิม โดยเฉพาะ ช่วงเวลาที่ต้องเรียนออนไลน์ที่ทำให้เกณฑ์ชี้วัดของการเรียน ต่างไปอย่างมาก สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. มีความสำคัญอย่างไร สมุดพกนักเรียน คือ หลักฐานข้อมูล รายวิชา พฤติกรรม ต่างๆ ของนักเรียนที่มีระบุไว้ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากต่อ ตัวนักเรียนเอง เกรต เฉลี่ย วิชา คะแนนสะสมและอื่นๆ ข้อระวังก่อนสั่งผลิต แบบประเมินผลการเรียน ปพ. 1. ระวังสั่งผลิตแบบประเมินผลการเรียน แล้ว ไส้ในพลาสติกแลบ 2. แบบประเมินผลการเรียน ใส่ในพลาสติกควรใช้เกรด A 3. ห้ามใช้ซองพลาสติกแบบที่ขาดแล้วเป็นรอยฉีกยาว แบบประเมินผลการเรียนราคาเท่าไร? ราคาขึ้นอยู่กับ จำนวนหน้าของแบบประเมินผลการเรียน(ปพ) รวมถึงไส้ในพลาสติกของ ปพ.จำนวนเล่ม ปพ ที่สั่งผลิต ความหนาของกระหนาที่ใช้เป็นต้นสมุดพกนักเเรียนแต่ละแบบ มีเนื้อหา รูปแบบ ต่างกัน ปพ4 ราคา 30 บาท ปพ5 ราคา 15 บาท ปพ6 ราคา 30 บาท ปพ8 ราคา 25 บาท ปพ6 แบบปกหนัง ขนาด A4 เนื้อหา 8 หน้า 500 เล่ม 75 บาท มีซองพลาสติก 10 ซอง 1000 เล่ม 65 บาท กระดาษที่ใช้พิมพ์ปก สมุดพกนักเรียน / ปพ. มีดังนี้ 1. กระดาษการ์ดสี 180 แกรม 2. กระดาษอาร์ตมัน 180 แกรม 3. กระดาษอาร์ตการ์ด 210 แกรม 4. กระดาษกล่องแป้งหลังเทา 210 แกรม กระดาษที่ใช้พิมพ์เนื้อใน สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. 1. กระดาษปอนด์ 70 แกรม 2. กระดาษปอนด์ 80 แกรม ปพ 5.0 คือ แบบประเมินผลการเรียน ปพ.รุ่นที่ดีที่สุดของเรา ปรับเปลี่ยนเนื้อหาแบบประเมินผลการเรียนได้ไส้ในพลาสติกเกรด A สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.1 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.1 ระเบียนแสดงผลการเรียน (Transcript) มีความสำคัญ คือ เป็นเอกสารบันทึกผลการเรียนของผู้เรียนตามสาระการเรียนรู้กลุ่มวิชาและกิจกรรมต่างๆ ที่ได้เรียนในแต่ละระดับชั้นของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาภาคบังคับ เพื่อใช้เป็นหลักฐานแสดงสถานภาพและความสำเร็จในการศึกษาของผู้เรียนแต่ละคน นอกจากนี้ยังใช้เป็นหลักฐานในการสมัครเข้าศึกษาต่อ สมัครทำงาน หรือดำเนินการในเรื่องอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องอีกด้วย สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.2 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.2 หลักฐานแสดงวุฒิการศึกษา (ใบประกาศนียบัตร) มีความสำคัญ คือ เป็นเอกสารที่สถานบันการศึกษาออกให้กับผู้สำเร็จการศึกษา เพื่อนำใช้เป็นหลักฐานในการแสดงระดับวุฒิการศึกษาของตนเองที่ได้เรียนจบมานั่นเอง สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.3 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.3 แบบรายงานผู้สำเร็จการศึกษา มีความสำคัญ คือ เป็นแบบรายงานรายชื่อและข้อมูลของผู้สำเร็จการศึกษาภาคบังคับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้เป็นหลักฐานสำหรับตรวจสอบ ยืนยัน และรับรองว่าได้เรียนจบในหลักสูตรจริง ต่อเขตพื้นที่การศึกษาและกระทรวงศึกษาธิการ สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.4 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.4 แบบแสดงผลการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีความสำคัญ คือ เป็นเอกสารรายงานพัฒนาการด้านคุณลักษณะของผู้เรียนเกี่ยวกับคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ที่สถานศึกษากำหนดขึ้นเพื่อพัฒนาผู้เรียนเป็นพิเศษ เพื่อการแก้ปัญหา หรือสร้างเอกลักษณ์ให้ผู้เรียนตามวิสัยทัศน์ของสถานศึกษา ที่ใช้แสดงถึงสภาพหรือระดับคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม หรือคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนในแต่ละระดับชั้น สถานศึกษาต้องจัดทำเอกสารนี้ให้ผู้เรียนทุกๆ คน ควบคู่กับระเบียนแสดงผลการเรียนของผู้เรียน เพื่อนำไปใช้เป็นหลักฐานแสดงคุณลักษณะของผู้เรียนเพื่อประกอบในการสมัครศึกษาต่อหรือสมัครเข้าทำงาน สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.5 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.5 แบบแสดงผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน มีความสำคัญ คือ เป็นเอกสารสำหรับผู้สอนใช้บันทึกเวลาเรียน ข้อมูลการวัดและประเมินผลการเรียน ข้อมูลการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนแต่ละคนที่เรียนในห้องเรียนกลุ่มเดียวกัน เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ปรับปรุง แก้ไข ส่งเสริม และตัดสินผลการเรียนของผู้เรียน รวมทั้งใช้เป็นหลักฐานสำหรับตรวจสอบ ยืนยัน สภาพการเรียน การมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ และผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนแต่ละคน สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.6 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.6 แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล มีความสำคัญ คือ เป็นเอกสารสำหรับบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับผลการเรียน พัฒนาการในด้านต่างๆ และข้อมูลอื่นๆ ของผู้เรียน สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.7 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.7 ใบรับรองผลการศึกษามีความสำคัญ คือ เป็นเอกสารที่สถานศึกษาออกให้ผู้เรียนเป็นการเฉพาะกิจ เพื่อรับรองสถานภาพทางการศึกษาของผู้เรียนเป็นการชั่วคราว ทั้งกรณีผู้เรียนยังไม่สำเร็จการศึกษาและสำเร็จการศึกษา สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.8 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.8 ระเบียนสะสมมีความสำคัญ คือ เป็นเอกสารสำหรับบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับพัฒนาการและผลงานด้านต่างๆ ของผู้เรียน ทั้งที่สถานศึกษาและที่บ้าน เพื่อประโยชน์ในการแนะแนวผู้เรียนในทุกๆ ด้าน สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.9 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.9 สมุดบันทึกผลการเรียนมีความสำคัญ คือเป็นสมุดบันทึกผลการเรียนรู้ที่สถานศึกษา จัดทำขึ้นเพื่อบันทึกรายการรายวิชาต่างๆ ที่ผู้เรียนจะต้องเรียนในแต่ละชั้นปี ตามโครงสร้างหลักสูตรของสถานศึกษา พร้อมด้วยผลการประเมินการเรียนของแต่ละรายวิชา และสถานศึกษาออกให้ผู้เรียนสำหรับใช้ศึกษาและนำไปแสดงให้บุคคลหรือหน่วยงานที่สนใจได้ทราบ โครงสร้างหลักสูตรและรายละเอียดของรายวิชาต่างๆ ของสถานศึกษา พร้อมด้วยผลการเรียนของผู้เรียนจากการเรียนแต่ละรายวิชา กรณีที่ผู้เรียนย้ายสถานศึกษาข้อมูลในสมุดบันทึกผลการเรียนรู้จะเป็นประโยชน์ในการนำไปใช้เป็นข้อมูลในการเทียบโอนผลการเรียนจากสถานศึกษาเดิมไปเป็นผลการเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษาใหม่ หัวข้อในสมุดพก หรือ ปพ.8 มีอะไรบ้าง หัวข้อและรายละเอียดในสมุดพก หรือ ปพ.8 มีดังนี้ ประวัติส่วนตัวนักเรียน ด้านเกี่ยวกับสุขภาพ ด้านเกี่ยวกับเศรษฐกิจ ด้านเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนและทางบ้าน ด้านเกี่ยวกับการเรียน ด้านเกี่ยวกับมนุษยสัมพันธ์และบุคลิคภาพ ด้านสุขภาพจิตและค่านิยม เป้าหมายของชีวิตในอนาคต รูปแบบของสมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. มีอะไรบ้าง ปพ1 คือ ระเบียนแสดงผลการเรียน ปพ2 คือ หลักฐานแสดงวุฒิการศึกษา ปพ3 คือ แบบรายงานผู้สำเร็จการศึกษา ปพ4 คือ แบบแสดงผลการพัฒนาคุณลักษณะอันพึ่งประสงค์ ปพ5 คือ แบบแสดงผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน ปพ6 คือ แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล ปพ7 คือ ใบรับรองผลการศึกษา ปพ8 คือ ระเบียนสะสม ปพ9 คือ สมุดบันทึกผลการเรียน ทำไมนักเรียนต้องมีสมุดปก หลายคนคงสงสัยว่าทำไมนักเรียนต้องมีสมุดรายงานประจำตัวนักเรียน หรือที่เรียกกันว่า "สมุดพก" เหตุก็เพราะว่าการศึกษาในประเทศไทยมีการปรับเปลี่ยนกระบวนการเรียนรู้ โดยยึดหลักผู้เรียนเป็นสำคัญ ดังนั้นจึงต้องมีการเปลี่ยนวิธีการประเมินผลให้ครอบคลุม และเป็นระบบ สามารถทราบพัฒนาการและความก้าวหน้าของผู้เรียนแต่ละคนในทุกๆ ด้าน และนำผลการประเมินแจ้งให้กับผู้เรียนและผู้ปกครองรับทราบ เพื่อช่วยกันพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้เต็มที่ ดังนั้นการจัดทำสมุดรายงานประจำตัวนักเรียนเพื่อบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับพัฒนาการความก้าวหน้าของผู้เรียนจึงเป็นสิ่งที่จำเป็น ทำไม " สมุดรายงานประจำตัว " ถึงจำเป็นกับคุณครู ‘สมุดรายงานประจำตัวเด็ก’ หรือ ที่เรียกกันติดปากกว่า ‘สมุดพก’ คือเอกสารประเมินพัฒนาการสำหรับเด็กปฐมวัย โดยปัจจุบันสมุดรายงานประจำตัวเด็ก ได้มีการปรับให้ตรงตามเกณฑ์การประเมินและจุดหมายของหลักสูตรปฐมวัย ตัวช่วยการประเมินพัฒนาการ การพัฒนาการของเด็กนั้นนอกจากการมองเห็นด้วยตา รับรู้ด้วยความรู้สึกและการกระทำ สิ่งที่จำเป็นคือต้องทำการจดบันทึกเพื่อเป็นการประเมินและส่งให้ตรงตามหลักเกณฑ์ของสถานศึกษา และหลักเกณฑ์ของกระทรวงศึกษาธิการที่ระบุไว้ในหลักสูตรการศึกษาภาคปฐมวัย โดยสมุดรายงานประจำตัวเด็กนั้นจะมีข้อมูลเกี่ยวกับเด็ก,การบันทึกพัฒนาการ และ หลักเกณฑ์ของจุดมุ่งหมายในการพัฒนาของตัวเด็กที่ระบุไว้ เพื่อให้คุณครูได้เก็บบันทึกข้อมูลของเด็ก ซึ่งหน้าที่ของคุณครูกับสมุดรายงานประจำตัวเด็กเล่มนี้คือการทำการกรอกข้อมูล การบันทึกพัฒนาการ และการประเมินพัฒนาการเด็ก โดยการใช้สมุดรายงานประจำตัวเด็กนั้นจะใช้ 1 เล่ม ต่อ 1 คน สื่อกลางสื่อสารกับผู้ปกครอง สมุดรายงานประจำตัวเด็กจะเป็นแหล่งบันทึกข้อมูลและหลักฐานสำหรับการพูดคุยกับผู้ปกครองของเด็ก เพื่อให้พวกเขารับรู้ถึงพัฒนาการของลูก และรับรู้ว่าลูกมีข้อบกพร่องทางด้านพัฒนาการทางไหน เพื่อที่จะได้หาทางร่วมกันระหว่างผู้สอนและผู้ปกครองในการช่วยส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก ที่ยังไม่ผ่านหลักเกณฑ์ให้กลับมามีพัฒนาการตรงตามเกณฑ์ เพื่อพร้อมที่จะเรียนในระดับชั้นถัดไป มีความแม่นยำกว่าการทำเอง อย่างที่บอกในข้อก่อนหน้าสมุดรายงานประจำตัวเด็กมีหน้าที่ช่วยคุณครูสำหรับการบันทึกข้อมูล แต่การจดบันทึกข้อมูลเองโดยไม่ได้ใช้สมุดรายงานประจำตัวเด็กนั้นอาจจะทำให้มีส่วนใดส่วนหนึ่งตกหล่นดังนั้นการใช้สมุดรายงานประจำตัวเด็กที่จัดเนื้อหาข้อมูลครบถ้วนตามเกณฑ์ของกระทรวงศึกษาธิการ จะทำให้คุณครูผู้สอน สามารถลงบันทึกสำเร็จได้ครบทุกจุดนั่นเอง หลักฐานประเมินคุณค่าการจัดการศึกษา แน่นอนว่าการที่คุณครูบันทึกข้อมูลการพัฒนาของเด็กและทำการประเมินพัฒนาการตามที่ระบุไว้ในสมุดรายงานประจำตัวเด็กนั้น จะทำให้มีหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษรในการประเมินคุณภาพของเด็กและข้อมูลนี้นั่นเองที่สามารถนำมาใช้ประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาของคุณครูได้ เพราะการจัดการศึกษาที่จะรู้ว่ามีคุณภาพหรือไม่ผลสัมฤทธิ์ของการพัฒนาในตัวเด็กจะเป็นตัวบ่งชี้ ที่สำคัญอย่างหนึ่งของการประเมินคุณครูโดยสถานศึกษาหรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง รายละเอียด สมุดพกนักเรียนที่สำคัญ ยกตัวอย่าง ปพ.5 / ปพ.6 / ปพ.8 หัวข้อในสมุดพก หรือ ปพ.5 มีอะไรบ้าง? หัวข้อและรายละเอียดในสมุดพก หรือ ปพ.5 มีดังนี้ 1.ส่วนปก 2. ตัวชี้วัด/มาตรฐาน-ตัวชี้วัด วิชาเพิ่มเติม พิมพ์เฉพาะจุดประสงค์ รายวิชาพื้ฯฐานพิมพ์เฉพาะมาตรฐาน ตัวชี้วัด 3. หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ภาระงานและสัดส่วนคะแนนประเมินผล 4. รายงานผลการบันทึกเวลาเรียนของนักเรียน 5. คะแนนหน่วยการเรียน – พิมพ์ทุกหน้าที่มีคะแนน หน้าละ 4 หน่วย 6. สรุปคะแนนหน่วยการเรียนรู้ คะแนนกลางภาค คะแนนปลายภาค สรุป ผลการเรียน 7. คะแนนคุณลักษณะ 8. คะแนนอ่านคิดวิเคราะห์ 9.บันทึกเพิ่มเติม แนวปฏิบัติการกรอกสมุดบันทึกการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน(ปพ.5) ส่วนปก - การกรอกข้อมูลทั้งหมดให้ใช้ปากกาสีดำ หรือสีน้ำเงิน สีใด สีหนึ่ง เท่านั้น - กรอกข้อมูลพื้นฐานปกหน้า ใช้คำเต็ม ไม่ใช้คำย่อ ใช้ตัวเลขอารบิก - เวลาเรียนแต่ละวิชา 40 ชั่วโมง : จำนวนน้ำหนัก 1 หน่วยกิต - คำนำหน้าชื่อครูผู้สอน/ครูที่ปรึกษา ให้ ใช้คำเต็ม เช่น นางสาว การบันทึกเวลาเรียน - การกรอกตัวเลข ให้ใช้เลขอารบิค - คำนำหน้าชื่อนักเรียน ให้ใช้คำเต็ม เช่น เด็กชาย เด็กหญิง - กรอกวันที่เข้าสอนในช่องวันของแต่ละสัปดาห์ และกรอกชั่วโมงที่เข้าสอน การกรอกชั่วโมงที่เข้าสอนให้กรอกเรียงไปจนครบจำนวนชั่วโมงทั้งหมดของรายวิชา - กรณีการสอนเกิน 1 ชั่งโมงต่อวัน เช่น 2 ชั่วโมง ให้กรอกดังนี้ 1-2 , 3-4 เป็นต้น - กรณีนักเรียนมาเรียน ให้ทำเครื่องหมาย / เต็มช่อง c ด้วยปากกาสีดำ หรือสีน้ำเงิน สีใดสีหนึ่ง เท่านั้น - กรณีนักเรียนขาดเรียน ให้ทำเครื่องหมาย 0 เต็มช่อง c ด้วยปากกาสีแดง และเขียนระบุการขาดเรียนของ นักเรียนด้วยตัวอักษร ข กลางเครื่องหมาย 0 ด้วยปากกา สีดำ หรือสีน้ำเงิน - การบันทึกว่าเป็นวันหยุด ให้ขีดยาวตรงกลางช่องตั้งแต่แนวชื่อนักเรียนเลขที่ 1 ถึงเลขที่สุดท้ายด้วยปากกาสีแดง อนึ่ง การขีดเส้นดังกล่าวนั้น ให้เว้นตรงกลางพอประมาณ เพื่อเขียนบันทึกว่าเป็นวันหยุดใด เช่น หยุดวันขึ้นปีใหม่ - หากมีการบันทึกว่าเป็นวันหยุด ให้ครูผู้สอนหาเวลาเพื่อสอนชดเชย และบันทึกเวลาเรียนของการสอนชดเชย ดังกล่าวด้วย การสอนชดเชยให้ครูผู้สอนนัดนักเรียนเพื่อเรียนชดเชยในชั่วโมงว่าง ช่วงพักกลางวัน หลังเลิกเรียน หรือให้งานนักเรียนและนับเป็นชั่งโมงเรียน - กรณีการบันทึกเวลาเรียนชดเชย ให้บันทึกการมาเรียนและขาดเรียนของนักเรียนตามปกติ และเขียนระบุการ บันทึกเวลาเรียนชดเชยวันดังกล่าวไว้ข้างล่าง เช่น ชดเชยวันขึ้นปีใหม่ - การบันทึกเวลาเรียนกรณีนักเรียนย้าย ให้ใช้ปากกาสีแดงขีดยาวจากวันสุดท้ายที่นักเรียนมาเรียนจนถึงช่อง บันทึกเวลาเรียนสุดท้าย พร้อมเขียนระบุหมายเหตุด้วยปากกาสีดำ หรือสีน้ำเงิน เช่น จำหน่าย(ย้าย) - ให้บันทึกการเวลาเรียนรวมแต่ละภาคเรียน เวลาเรียนตลอดทั้งปี และคิดเป็นร้อยละของเวลาเรียนทั้งหมด การบันทึกผลการประเมินตัวชี้วัด - กรอกมาตรฐานและตัวชี้วัดของกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สอนเรียงลำดับจากน้อยไปหามากด้วยรูปย่อ เช่นอ1.1 ป.1/1 , อ1.1 ป.1/2 เป็นต้น - บันทึกคะแนนต็มและคะแนนที่ประเมินได้ของแต่ละตัวชี้วัดและสรุปผลการประเมินว่า ผ่าน หรือไม่ผ่าน โดยทำเครื่องหมาย P ลงในช่องที่กำหนด - กรณีที่นักเรียนประเมินไม่ผ่านตัวชี้วัดใดตัวชี้วัดหนึ่ง นักเรียนสามารถขอแก้ผลการประเมินดังกล่าว โดยครูผู้สอนอาจต้องสอนซ่อมเสริมและให้นักเรียนประเมินใหม่ และให้บันทึกผลคะแนนที่นักเรียนได้จริง - กรณีนักเรียนได้รับการประเมินผ่านตัวชี้วัดใดตัวชี้วัดหนึ่งแล้ว แต่ต้องการพัฒนาผลการเรียนรู้ของตนเอง นักเรียนสามารถขอรับการประเมินใหม่ และให้ครูผู้สอนบันทึกคะแนนใหม่ที่ได้มากกว่าเดิม - ให้รวมตัวชี้วัดที่กำหนดตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ และรวมตัวชี้วัดที่นักเรียนผ่าน ลงในช่องที่กำหนด - ให้สรุปผลการประเมินตัวชี้วัดว่า ผ่าน หรือไม่ผ่าน ตามเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด โดยทำเครื่องหมาย P ลงในช่องที่กำหนด ( เกณฑ์การผ่านการประเมินตัวชี้วัด : นักเรียนต้องผ่านการประเมินตัวชี้วัดไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 การบันทึกคะแนนแต่ละภาคเรียน - ให้บันทึกคะแนนระหว่างภาคในแต่ละภาคเรียน โดยคิดจากคะแนนที่นักเรียนประเมินตามตัวชี้วัดได้ในภาคเรียนนั้นในสัดส่วนที่โรงเรียนกำหนด - ให้บันทึกคะแนนปลายภาคในแต่ละภาคเรียน โดยคิดจากคะแนนที่นักเรียนประเมินได้ในภาคเรียนนั้นในสัดส่วนที่โรงเรียนกำหนด - ให้บันทึกคะแนนรวมแต่ละภาคเรียน โดยการรวมคะแนนระหว่างภาคและคะแนนปลายภาค การบันทึกผลการเรียนรู้รายปี - ให้รวมคะแนนแต่ละภาคเรียน และบันทึกลงในช่องผลการเรียนรู้รายปี พร้อมแปลงเป็นระดับผลการเรียนรู้ตามที่โรงเรียนกำหนด - ให้สรุปผลการประเมินว่าผ่าน หรือไม่ผ่าน ลงในช่องสรุปผลการประเมิน ( นักเรียนต้องได้ระดับผลการเรียนไม่ต่ำกว่า 1 จึงจะถือว่า ผ่านการประเมินรายวิชา ) แบบประเมินผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล (ปพ. 6) ที่เสนอนี้เป็นเอกสารที่ออกแบบเพื่อใช้บันทึกและรายงานผลการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนได้ตลอดช่วงชั้น โดยกำหนดให้กรอกข้อมูลและรายงานผลเป็นรายภาค ข้อมูลต่างๆ ที่กำหนดให้นำมากรอกมี ดังนี้ 1. หน้าปก ให้กรอกข้อมูลต่อไปนี้ 1. ช่วงชั้นที่นักเรียนกำลังศึกษา 2. ชื่อโรงเรียนที่เรียน 3. ชื่อ – สกุลและเลขประจำตัวของนักเรียน วัน เดือน ปีเกิด 4. ปีการศึกษาที่เริ่มเรียนและปีการศึกษาที่จบช่วงชั้น 5. รายชื่อครูปรึกษาของนักเรียนในแต่ละภาค/ปีการศึกษาตลอดช่วงชั้น 6. ชื่อ–สกุล พร้อมลายเซ็นของผู้ทำหน้าที่เป็นผู้ปกครองของนักเรียนในช่วงชั้นที่กำลังศึกษา 7. กรอกความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองกับนักเรียน ​ 2. เกณฑ์การจบหลักสูตรและเกณฑ์การจบช่วงชั้นของโรงเรียน ​ 3. การรายงานผลการเรียนสาระการเรียนรู้ กำหนดให้รายงานผลการเรียนสาระการเรียนรู้ ในตารางรายงานผลการเรียนเป็นรายภาคเรียน และระดับผลการเรียนเมื่อเรียนจบรายวิชา โดยกรอกรายวิชาที่เรียนในปีเดียวกันและกรอก ข้อมูลการเรียนเป็นรายบุคคล ดังนี้ 1. กรอกชื่อ รหัส จำนวนหน่วยกิต หรือน้ำหนักของรายวิชา 2. กรอกข้อมูลผลการเรียนแต่ละภาคเรียนในช่วงบันทึกข้อมูล การประเมินของ ภาคเรียนนั้นๆ รายวิชาใดที่เรียนเพียงภาคเดียว ก็จะมีข้อมูลกรอกไว้เฉพาะในภาคเรียนนั้น รายวิชาที่ต้องเรียนตลอดปีก็จะมีข้อมูลกรอกทั้ง 2 ภาค 3. คะแนนเฉลี่ย 2 ภาคเรียน ให้นำคะแนนทั้ง 2 ภาคเรียนรวมกันหาค่าเฉลี่ย 4. กรอกผลการตัดสินผลการเรียนปกติ เมื่อสิ้นสุดรายวิชาในช่องผลการเรียนปกติเป็นระดับผลการเรียนที่ได้จากคะแนนเฉลี่ยทั้ง 2 ภาคเรียน 5. กรอกผลการตัดสินผลการเรียนรายวิชาที่ต้องการมีการซ่อมเสริม หรือปรับปรุงแก้ไขในช่องผลกาเรียนแก้ไข ​ 4.การรายงานผลการการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน กำหนดให้บันทึกผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนของนักเรียนตลอดช่วงชั้นที่กำลังเรียนไว้ในตารางเดียวกัน โดยจำแนกผลการประเมินเป็นด้านการอ่าน การคิดวิเคราะห์ และการเขียน และบันทึกผลการประเมินเป็นรายภาค ดังนี้ 1. กรอกปีการศึกษาที่นักเรียนได้รับการประเมิน 2. กรอกข้อมูลผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนแต่ละภาคเรียนในช่องที่กำหนด 3.กรอกผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน เมื่อสิ้นสุดช่วงชั้นในช่องสรุปของแต่ละด้าน 4. กรอกผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ผ่านช่วงชั้นด้วยการขีดเครื่องหมาย “ü” ลงในช่อง ð ตามผลการตัดสินที่ได้รับ 5. ผลการแก้ไขให้กรอกความสามารถที่ไม่ผ่านการประเมิน วันที่ ชื่อเดือน และปีการศึกษา ที่นักเรียนซ่อมเสริมหรือปรับปรุงแก้ไขผลการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ที่ไม่ผ่านการตัดสินเป็นผลสำเร็จ ​ 5. การรายงานผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ กำหนดให้บันทึกและรายงานผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนตลอดช่วงชั้นไว้ในตารางเดียวกัน โดยจำแนกการประเมินคุณลักษณะแต่ละข้อจากกัน แล้วบันทึกผลการประเมินเพื่อรายงานเป็นรายภาคเรียน ดังนี้ 1. กรอกรายการคุณลักษณะอันพึงประสงค์แต่ละรายการในช่องตารางด้านซ้ายสุด และกรอกปีการศึกษาที่นักเรียนได้รับผลการประเมินที่ช่องบนของตาราง 2. กรอกข้อมูลผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์แต่ละภาคเรียนในช่องที่กำหนด 3. กรอกผลการสรุปผลกาประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์แต่ละรายการเมื่อสิ้นสุดช่วงชั้นในช่องสรุป 4. กรอกผลการตัดสินคุณลักษณะอันพึงประสงค์โดยรวมของคณะกรรมการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียนด้วยการขีดเครื่องหมาย “ü” ลงในช่อง ð ตามผลการตัดสินที่ได้รับ 5. กรณีนักเรียนได้รับการตัดสินให้ได้ “ควรปรับปรุง” ให้กรอกรายการคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ไม่ผ่านการประเมินในช่อง “คุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ต้องแก้ไข” 6. เมื่อนักเรียนแก้ไขซ่อมเสริมข้อบกพร่องตามที่โรงเรียนกำหนดแล้ว ให้กรอกวันที่ เดือน และ พ.ศ. ที่นักเรียนได้รับอนุมัติผลการแก้ไขในช่อง “แก้ไขสำเร็จเมื่อ” ​ 6.การรายงานผลการปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กำหนดให้บันทึกข้อมูลและรายงานผลการปฏิบัติกิจกรรม ในทำนองเดียวกันกับผลการเรียนสาระการเรียนรู้ คือกรอกข้อมูลผลการปฏิบัติกิจกรรมที่ปฏิบัติในปีเดียวกันไว้ในตารางเดียวกัน และกรอกผลการปฏิบัติกิจกรรมเป็นรายภาค ดังนี้ 1. กรอกชื่อกิจกรรม รหัสกิจกรรม 2. กรอกข้อมูลผลการปฏิบัติกิจกรรมแต่ละภาคเรียนในช่อง “ผ่าน” หรือ “ไม่ผ่าน” ของภาคเรียนนั้น ๆ กิจกรรมใดที่กำหนดให้ปฏิบัติเพียงภาคเรียนเดียว ก็จะมีข้อมูลกรอกไว้เฉพาะภาคเรียนนั้น กิจกรรมใดต้องปฏิบัติตลอดปีก็จะมีข้อมูลกรอกทั้ง 2 ภาคเรียน 3. กรอกผลการตัดสินการปฏิบัติกิจกรรมตามปกติในช่องผลการเรียนปกติ 4. กรอกผลการตัดสินการปฏิบัติกิจกรรมที่ต้องมีการซ่อมเสริม หรือปรับปรุงแก้ไขในช่องผลการเรียนแก้ไข ให้ผู้เกี่ยวข้องกับนักเรียนได้รับทราบผลการเรียนรู้ และการปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียนในแต่ละภาคเรียนและเมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา ​ 7. การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับนักเรียน แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล (ปพ.6) กำหนดให้ครูที่ปรึกษาของนักเรียนและผู้ปกครองได้แสดงความคิดเห็นต่อนักเรียนในด้านต่าง ๆ เหมือนกัน เพื่อสะท้อนสภาพของนักเรียนขณะที่โรงเรียนและที่บ้านว่ามีลักษณะสอดคล้องกันหรือแตกต่างกัน ให้แต่ละฝ่ายได้รับทราบ โดยกำหนดให้แสดงความเห็นภาคเรียนละ 1 ครั้ง ตลอดช่วงชั้นในตารางแสดงความคิดเห็นของแต่ละฝ่าย ​ ประเด็นที่ให้ครูประจำชั้นและผู้ปกครองแสดงความคิดเห็น ดังนี้ 1. การแสดงความรับผิดชอบในหน้าที่ที่โรงเรียนและทางบ้านมอบหมาย 2. ความเอาใจใส่ต่อการเรียน 3. ความสัมพันธ์กับครูและเพื่อน / บุคคลในบ้าน 4. การใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ 5. อุปนิสัยและบุคลิกภาพ 6. สุขภาพและการดูแลรักษาสุขภาพอนามัยนักเรียน 7. อื่น ๆ ​ 8. การรายงานสรุปผลการเรียนตลอดช่วงชั้น กำหนดให้สรุปข้อมูลต่าง ๆ ในช่องที่กำหนด ดังนี้ 1. จำนวนหน่วยน้ำหนักที่ต้องเรียนตามโครงสร้างของหลักสูตรของโรงเรียน 2. จำนวนหน่วยน้ำหนักทั้งหมดที่เรียน 3. จำนวนหน่วยน้ำหนักที่ได้ 4. ผลการเรียนเฉลี่ย 5. จำนวนน้ำหนักกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ต้องปฏิบัติตามโครงสร้างหลักสูตรของโรงเรียน 6. จำนวนน้ำหนักกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทั้งหมดที่นักเรียนปฏิบัติ 7. จำนวนน้ำหนักกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทั้งหมดที่นักเรียนปฏิบัติ 8. ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน 9. ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 10. สรุปผลการผ่านช่วงชั้น 11. วันอนุมัติการผ่านช่วงชั้น 12. ลายมือชื่อบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการรายงาน ได้แก่ 1. ครูประจำชั้น 2. ผู้บริหารสถานศึกษา 3. ผู้ปกครอง 9.การรายงานผลการประเมินผลระดับชาติ กำหนดให้แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล (ปพ.6) นี้ บันทึกและรายงานผลการประเมินระดับชาติทุกชนิดที่นักเรียนได้รับการประเมินตลอดช่วงชั้นในตารางเดียวกัน ดังนี้ 1. บันทึก วัน เดือน ปี ที่นักเรียนได้รับการประเมินผลระดับชาติแต่ละประเภทในช่องท้ายสุดของตาราง 2. กรอกชื่อแบบทดสอบที่นักเรียนได้รับการประเมินให้ตรงกับวัน/เดือน/ปี ทดสอบ 3. กรอกผลการประเมินที่นักเรียนได้จากแบบทดสอบที่กรอกไว้ในบรรทัดเดียวกันของตาราง ​ 10.รายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล (ปพ.6) ภาคเรียนละ 1 ครั้ง ​ 11.กรณีนักเรียนย้ายสถานศึกษา ให้นำแบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล (ปพ.6)ให้สถานศึกษาที่รับย้าย ​ 12.ให้นักเรียนเก็บสะสมเอกสารนี้ ไว้ให้ครบถ้วนตลอดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษา ขั้นพื้นฐานทุกช่วงชั้นเพื่อแสดงข้อมูลพัฒนาการทางการเรียนของผู้เรียน หัวข้อในสมุดพก หรือ ปพ.8 มีอะไรบ้าง หัวข้อและรายละเอียดในสมุดพก หรือ ปพ.8 มีดังนี้ ประวัติส่วนตัวนักเรียน ด้านเกี่ยวกับสุขภาพ ด้านเกี่ยวกับเศรษฐกิจ ด้านเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนและทางบ้าน ด้านเกี่ยวกับการเรียน ด้านเกี่ยวกับมนุษยสัมพันธ์และบุคลิคภาพ ด้านสุขภาพจิตและค่านิยม เป้าหมายของชีวิตในอนาคต สมุดพกนักเรียน แต่ละแบบคืออะไรบ้าง สวัสดีคะ เราจะมาทำความรู้จักกับ"สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. " กันนะคะ สมุดพกนักเรียน ปพ.5 คือ แบบแสดงผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน สมุดพกนักเรียน ปพ.6 คือ แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล ปกที่ใช้พิมพ์สมุดพกนักเรียน งานพิมพ์ 1 สี คือ - กระดาษการ์ดสี 180 แกรม สีที่ใช้พิมพ์ปก คือ สีฟ้า สีชมพู สีม่วง สีเขียว สีเหลือง สีที่ใช้พิมพ์ตราโรงเรียน คือ สีดำ และสีน้ำเงิน สมุดพกนักเรียน มีทั้งแบบเย็บสันลวดและแบบพับ สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #สมุดพกนักเรียน #ผลิตสมุดพกนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดพกนักเรียน #สมุดประจำตัวนักเรียนปฐมวัย #ปพ5 #ปพ6 #ปพ8 #สมุดพกอนุบาล #แบบประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน #Schoolshop สมุดพกนักเรียน ปพ5 คือ แบบแสดงผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน สมุดพกนักเรียน ปพ6 คือ แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล สมุดพกนักเรียน ปพ8 คือ ระเบียนสะสม สมุดพกนักเรียน งานพิมพ์ 1 สี -กระดาษที่ใช้พิมพ์ปก คือ กระดาษการ์ดสี 180 แกรม -สีที่ใช้พิมพ์ปก คือ สีฟ้า สีชมพู สีเขียว สีเหลือง -สีที่ใช้พิมพ์ตราโรงเรียน คือ สีดำ และสีน้ำเงิน -สมุดพกนักเรียน มีทั้งแบบเย็บสันลวดและแบบพับ กระดาษที่ใช้พิมพ์เนื้อใน -กระดาษปอนด์ 70-80 แกรม เนื้อในสมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. -ส่วนมากจะเป็นเนื้อเฉพาะของโรงเรียน แต่ละโรงเรียนรายละเอียดจะไม่เหมือนกัน จะมีซองพลาสติกใส A4 ไว้เก็บผลงานนักเรียน **สั่งสมุดพกนักเรียน หรือปพ.ขั้นต่ำ 300 เล่ม** สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @Schoolshop #สมุดพกนักเรียน #ปพ5 #ปพ6 #ปพ8 #ระเบียนสะสม #สมุดสมุดพกอนุบาล #ผลิตสมุดพกนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดพกนักเรียน #สมุดประจำตัวนักเรียนปฐมวัย #แบบประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน #Schoolshop เนื้อในสมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. ส่วนมากจะเป็นเนื้อเฉพาะของโรงเรียน แต่ละโรงเรียนรายละเอียดจะไม่เหมือนกัน จะมีซองพลาสติกใส A4 ไว้เก็บผลงานนักเรียน กระดาษที่ใช้พิมพ์เนื้อใน - กระดาษปอนด์ 70-80 แกรม สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #สมุดพกนักเรียน #ผลิตสมุดพกนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดพกนักเรียน #สมุดประจำตัวนักเรียนปฐมวัย #ปพ5 #ปพ6 #ปพ8 #สมุดพกอนุบาล #แบบประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน #Schoolshop สมุดพกนักเรียน ปพ. งานพิมพ์ 4 สี วิธีการพิมพ์ สมุดพกนักเรียน ปพ 4 สี 1. กระดาษปกสีขาว 2.เอากระดาษปกสีขาวไปพิมพ์ตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน 3.แม่สีที่ใช้พิมพ์ คือ สีฟ้า สีแดง สีเหลือง สีดำ รูปแบบสมุดพกนักเรียนก็จะมีสีที่สดใส สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #สมุดพกนักเรียน #ผลิตสมุดพกนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดพกนักเรียน #สมุดสมุดพกอนุบาล #ปพ5 #ปพ6 #ปพ8 #สมุดประจำตัวนักเรียนปฐมวัย #แบบประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน #Schoolshop สมุดพกนักเรียน ปพ.แบบเจาะหน้าต่าง ด้านหน้าพิมพ์ตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน เจาะหน้าปกรูปแบบสีเหลี่ยม ด้านในจะมีลิ้นแฟ้มสำหรับเจาะเอกสารใส่ข้างใน กระดาษที่ใช้พิมพ์ปก คือ - กระดาษการ์ดสี 180 แกรม - กระดาษอาร์ตมัน 180 แกรม - กระดาษอาร์ตการ์ด 210 แกรม - กระดาษกล่องแป้งหลังเทา 210 แกรม สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #สมุดพกนักเรียน #ผลิตสมุดพกนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดพกนักเรียน #สมุดประจำตัวนักเรียนปฐมวัย #ปพ5 #ปพ6 #ปพ8 #สมุดพกอนุบาล #แบบประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน #Schoolshop สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. กระดาษที่ใช้พิมพ์ปก คือ - กระดาษการ์ดสี 180 แกรม - กระดาษอาร์ตมัน 180 แกรม - กระดาษอาร์ตการ์ด 210 แกรม - กระดาษกล่องแป้งหลังเทา 210 แกรม #สมุดพกนักเรียน #ผลิตสมุดพกนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดพกนักเรียน #สมุดประจำตัวนักเรียนปฐมวัย #ปพ5 #ปพ6 #ปพ8 #สมุดพกอนุบาล #แบบประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน #Schoolshop สมุดพกนักเรียน ปกหนัง หรือ ปพ. ปกพลาสติก สีที่ใช้พิมพ์ปก ดังนี้ สีฟ้า สีบานเย็น สีส้ม สีแดง สีชมพู สีกรม ส่วนมากจะเน้นปั๊มทอง ปั๊มเงิน ตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #สมุดพกนักเรียน #ผลิตสมุดพกนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดพกนักเรียน #สมุดประจำตัวนักเรียนปฐมวัย #ปพ5 #ปพ6 #ปพ8 #สมุดพกอนุบาล #แบบประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน #Schoolshop สมุดพกนักเรียน ปพ.6 SchoolShop สมุดพกนักเรียน โรงเรียนบ้านถนนหัก(เพียรประจงวิทยา) สมุดพกนักเรียน โรงเรียนพิทยรังสี สมุดพกนักเรียน โรงเรียนนครระยอง(วัดโขดใต้)

สินค้า "​ โรงเรียน " เพื่อ โรงเรียน สมุดโรงเรียน ชุดพละโรงเรียน สมุดพก ปพ. จัดชุดเครื่องเขียน แฟ้มสะสมผลงาน กระเป๋าโรงเรียน ABOUT ME " เราเป็นโรงงานผลิตสมุดโรงเรียนที่ครบวงจร ที่ใส่ใจโรงเรียนทุกโรงเรียน คิดมาเป็นอย่างดี ตั้งใจทำเพื่อส่งงานที่มีคุณภาพดีๆ ถึงมือนักเรียน " Add Line จัดส่งทั่วประเทศ ที่เดียวเท่านั้น ADD LINE เพราะเราตั้งใจบริการ งานถึงออกมาดี... สั่งช้า.. จะเป็นอะไรไหม? ได้ค่ะ แต่คุณครูต้องยอมรับปัญหาเหล่านี้ด้วย ผู้ปกครองกดดัน เมื่อเด็กไม่มีของใช้ก็จะไปบอกผู้ปกครอง ผู้ปกครองก็ต้องมาถามคุณครู ซึ่งจะเป็นปัญหามากๆ นักเรียนไม่มีของใช้เมื่อเปิดเทอม นักเรียนที่เปิดเทอมมาแล้วต้องไปซื้อของเอง รบกวนเงินของผู้ปกครอง - สั่งวันนี้ ส่วนลดออร์เดอร์สมุดโรงเรียน - ลดพิเศษ 5% ADD LINE สมุดพก "นักเรียน" การผลิตที่ได้รับ คุณภาพสูง สิทธิพิเศษ สำหรับลูกค้า คุณครูและโรงเรียน ทั่วประเทศไทย ADD LINE รายละเอียดเพิ่มเติม และ รับส่วนลด คลิ๊ก!! แฟ้มสะสมผลงาน จัดจำหน่ายแฟ้มสะสมผลงาน แฟ้มปกหนังพิมพ์ทอง แฟ้มสอดใส้แฟ้มพิมพ์ตราโรงเรียน SHOP ชุดเครื่องเขียน รับจัดชุดเครื่องเขียน สำหรับโรงเรียนทุกระดับชั้น SHOP สมุดนักเรียน / โรงเรียน รับผลิตและจัดจำหน่าย สมุดนักเรียน มีบริการออกแบบ และผลิต ตามแบบที่สั่ง ทั้งจำนวนหน้า และเนื้อในตามต้องการ SHOP สมุดพกนักเรียน แบบประเมินผล ปพ4 / ปพ5 / ปพ6 / ปพ8 SHOP สมุดบันทึกการอ่าน จัดจำหน่ายสมุดบันทึกการอ่าน สามารถเลือกเนื้อในเองได้ หรือใช้เนื้อของทางเรา มีขนาด 20 แผ่น 30 แผ่น และ 40 แผ่น SHOP เสื้อกีฬานักเรียน จัดจำหน่ายเสื้อกีฬานักเรียน เสื้อกีฬา เสื้อพละโรงเรียน เครื่องแต่งกายนักเรียน สามารถออกแบบและผลิตตามสั่งได้ เลือกเนื้อผ้าได้ เลือกสี คละแบบได้ SHOP

สมุดรายงาน "​ สมุดรายงาน A4 " สคูลช็อป... เกิดมาเพื่อการผลิตสมุดนักเรียนจริง ๆ ปกน้ำตาลรักโลก สีพื้น/พิมพ์ตราโรงเรียน กระดาษปอนด์รักโลก 60g เนื้อพิมพ์ตราโรงเรียน จำนวน 20-40 แผ่น รวมปก สั่งผลิตขั้นต่ำ 500 เล่ม @LINE สอบถามราคาและ ส่วนลดพิเศษ สำหรับโรงเรียน สมุดรายงาน มีการประเมินผล มีเส้นกรอบ สำหรับวาดรูปเหมาะกับใบงาน ที่มีการวาดภาพประกอบ สมุดรายงาน ไม่มีการประเมินผล ใช้งานได้หลากหลายมีพื้นที่ใช้สำหรับวาดเขียน และช่องบันทึกผลด้านล่าง สมุดรายงาน พิมพ์เนื้อรายงาน 2 หน้า เนื้อหาทั้ง 2 ด้านสามารถสั่งผลิตตามความต้องการ ของทางโรงเรียนได้ ใช้งานได้หลากหลายมากๆ ตัวอย่าง สมุดรายงาน ผลงานตัวอย่างสมุดรายงานในแต่ละโรงเรียน สมุดรายงาน รร.วัดเศวตฉัตร สมุดรายงาน รร.ประทุมอนุสรณ์ สมุดรายงาน รร.พงษ์พิกุลเชียงใหม่ สมุดรายงานโรงเรียนเพ็ชระศึกษา สมุดรายงานโรงเรียนเพชรถนอม สมุดรายงานโรงเรียนศรีวิทยา สมุดรายงานโรงเรียนวัดเศวตฉัตร สมุดรายงานโรงเรียนพระยาประเสริฐสุนทราศรัย สมุดรายงานโรงเรียนวัดบึงทองหลาง สมุดรายงานโรงเรียนฐานปัญญา สมุดรายงานโรงเรียนประทุมอนุสรณ์ สมุดรายงานโรงเรียนวัดบวรมงคล สมุดรายงานโรงเรียนป้อมนาคราชสวาทยานนท์ สมุดรายงานโรงเรียนอนุชนวัฒนา สมุดรายงานโรงเรียนพงษ์พิกุลเชียงใหม่ รายงานคืออะไร รายงาน(Report) คือ เป็นผลการศึกษาค้นคว้าเรื่องใดเรื่องหนึ่งซึ่งเรียบเรียง แล้วเขียนหรือพิมพ์ขึ้นให้ถูกต้องตามแบบแผนที่กำหนด การเขียนรายงาน มีความสำคัญอย่างไร การเขียนรายงาน มีความสำคัญอย่างยิ่งที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองจากแหล่งความรู้ต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นหนังสือ สิ่งพิมพ์อื่นๆ ในปัจจุบับันการเรียนการสอนมักจะเน้นให้ผู้เรียนมีการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองมากขึ้น ทั้งนี้เพื่อให้เกิิดความคิดสร้างสรรค์และมีความรับผิดชอบในการทำงาน ประโยชน์ของการเขียนรายงาน 1.เป็นผู้รักการอ่านมากขึ้น 2.ได้รับความรู้กว้างขวางมากขึ้น 3.เป็นผู้รู้จักเหตุผล 4.ได้ฝึกความคิด และความมีระเบียบแบบแผนในการเรียบเรียง 5.ได้ฝึกการเขียนโดยการใช้ภาษาเขียนที่เป็นทางการ สมุดฉีกรายงานมีกี่รูปแบบ สมุดฉีกรายงานมี 3 รูปแบบ 1. สมุดฉีกรายงานปกน้ำตาล 2. สมุดฉีกรายงานปกปอนด์ 3. สมุดฉีกรายงานปกอาร์ตมัน กระดาษปกสมุดฉีกรายงาน กระดาษปกสมุดฉีกรายงาน ปกน้ำตาล 110 แกรม กระดาษปกสมุดฉีกรายงาน ปกปอนด์ 115 แกรม กระดาษปกสมุดฉีกรายงาน ปกอาร์ตมัน 120 แกรม เนื้อสมุดฉีกรายงาน เนื้อกระดาษ 60 แกรม เนื้อกระดาษ 70 แกรม เนื้อกระดาษ 80 แกรม ราคาสมุดฉีกรายงาน ราคาสมุดฉีกรายงาน ปกน้ำตาลพิมพ์ตรา สมุดฉีกรายงาน 20 แผ่น ราคา 14 บาท สมุดฉีกรายงาน 30 แผ่น ราคา 15 บาท สมุดฉีกรายงาย 40 แผ่น ราคา 17.50 บาท สมุดฉีกรายงาน 50 แผ่น ราคา 19.50 บาท ราคาสมุดฉีกรายงาน ปกปอนด์พิมพ์ตรา สมุดฉีกรายงาน 20 แผ่น ราคา 16 บาท สมุดฉีกรายงาน 30 แผ่น ราคา 17 บาท สมุดฉีกรายงาย 40 แผ่น ราคา 19 บาท สมุดฉีกรายงาน 50 แผ่น ราคา 21 บาท ราคาสมุดฉีกรายงาน ปกอาร์ตมันพิมพ์ตรา สมุดฉีกรายงาน 20 แผ่น ราคา 21.50 บาท สมุดฉีกรายงาน 30 แผ่น ราคา 22 บาท สมุดฉีกรายงาย 40 แผ่น ราคา 24 บาท สมุดฉีกรายงาน 50 แผ่น ราคา 26 บาท บริการจัดส่งสมุดฉีกรายงาน บริการจัดส่งตามโรงเรียนในกรุงเทพ ปริมณฑล และต่างจังหวัด หลักการเขียนรายงาน ดังนี้ 1.การกำหนดข้อเรื่อง ต้องเป็นเรื่องที่น่าสนใจ เรื่องที่ผู้ทำรายงานมีความรู้ความสามารถ และสามารถหาแหล่งความรู้ได้ 2.ขอบเขตของเรื่อง ก่อนที่จะทำการเขียนรายงานต้องทำการกำหนดขอบเขตของข้อมูล ครอบคลุมทุกข้อของรายงาน แต่ละข้อต้องมีควาสัมพันธ์กันอย่างดี การลำดับเนื้อหาสอดคล้องกัน 3.แหล่งข้อมูล หรือแหล่งความรู้ ผู้เขียนรายงานจะต้องสำรวจแหล่งความรู้ที่จะใช้ศึกษาค้นคว้าเรื่องที่จะเขียนรายงาน อาจใช้วิธีการค้นคว้าจากหนังสือ หรือเอกสารในห้องสมุด การสัมภาษณ์ผู้ที่มีความรู้ในแขนงนั้นๆ การใช้แบบสอบถาม การทดลอปฏิบัติ หรือการศึกษาดูงานด้วยตนเอง ลักษณะของรายงานที่ดี รายงานที่ดีควรมีลักษณะที่สำคัญดังต่อไปนี้ 1. รูปเล่ม ประกอบด้วยหน้าสำคัญต่าง ๆ ครบถ้วน การพิมพ์ประณีตสวยงาม การจัดย่อหน้าข้อความเป็นแนวตรงกัน ใช้ตัวอักษรรูปแบบ (Font) เดียวกันทั้งเล่ม จัดตำแหน่งข้อความและรูปภาพได้สอดคล้องสัมพันธ์ และอ่านง่าย 2. เนื้อหา เป็นการนำเสนอผลการศึกษาค้นคว้าที่น่าสนใจของผู้เขียน แสดงถึงข้อเท็จจริงอย่างถูกต้อง เป็นปัจจุบันทันสมัย ครอบคลุมเรื่องได้อย่างสมบูรณ์ แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจอย่างแจ่มแจ้งของผู้เขียน นอกจากแสดงความรู้ในข้อเท็จจริงแล้ว ผู้เขียนควรแสดงถึงความคิดสร้างสรรค์ นำเสนอความรู้หรือประสบการณ์ใหม่ๆ ทรรศนะใหม่ ๆ หรือแนวทางแก้ปัญหาในเรื่องที่กําลังศึกษาอยู่ ด้วยการเรียบเรียงเนื้อหาเป็นไปตามลำดับไม่ซ้ำซากวกวน แสดงให้เห็นความสามารถในการกลั่นกรอง สรุปความรู้และความคิดที่ได้จากแหล่งต่าง ๆ 3. สำนวนภาษา เป็นภาษาที่นิยมโดยทั่วไป สละสลวย ชัดเจน มีการเว้นวรรคตอน สะกดการันต์ถูกต้อง ลำดับความได้ต่อเนื่อง และสัมพันธ์กันตลอดเรื่อง 4. การอ้างอิงและบรรณานุกรมถูกต้องตามแบบแผน มีการแสดงหลักฐานที่มาของข้อมูลอย่างถูกต้องละเอียดถี่ถ้วน เมื่อกล่าวถึงเรื่องใดก็มีหลักฐานอ้างอิงเพียงพอและสมเหตุสมผล เลือกใช้ข้อมูลจากแหล่งอ้างอิงที่เชื่อถือได้ ซึ่งการแสดงหลักฐานอ้างอิงและบรรณานุกรมจะบ่งบอกถึงคุณภาพทางวิชาการของรายงานนั้น สมุดฉีกรายงาน มี 3 แบบ คือ 1.สมุดฉีกรายงาน ปกน้ำตาล ปกน้ำตาลหน้า-หลัง พิมพ์ตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน 2.สมุดฉีกรายงาน งานพิมพ์ 1 สี ปกสมุดฉีกรายงาน 1 สี มีทั้งหมด 5 สี คือ 1.สีฟ้า 2.สีชมพู 3.สีเหลือง 4.สีเขียว 5.สีม่วง ปกปอนด์-หลังแข็ง พิมพ์ตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน 3.สมุดฉีกรายงาน งานพิมพ์ 4 สี ปกอาร์ตมัน-หลังแข็ง พิมพ์ตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน สมุดฉีกรายงาน A4 มี 2 แบบ ดังนี้ 1. ปกไม่พิมพ์ตราโรงเรียน 2. ปกพิมพ์ตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน กระดาษพิมพ์ปกสมุดฉีกรายงาน A4 1.กระดาษปกน้ำตาล 110 แกรม 2.กระดาษปกปอนด์ 120 แกรม 3.กระดาษปกอาร์ตมัน 115 แกรม เนื้อกระดาษปอนด์ 60-70 แกรม สีที่ใช้พิมพ์ สีน้ำเงิน สีดำ หมายเหตุ : รายละเอียดด้านในสมุดฉีกรายงานของแต่ละโรงเรียนจะไม่เหมือนกัน **สั่งขั้นต่ำ 500 เล่ม** สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #สมุดนักเรียน #ผลิตสมุดนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดนักเรียน #สมุดโรงเรียน #ผลิตสมุดโรงเรียน #โรงงานผลิตสมุดโรงเรียน #สมุดนักเรียนพิมพ์ตราโรงเรียน #สมุดฉีกรายงาน #Schoolshop สวัสดีคะ วันนี้เราจะมารู้จักกับ "สมุดฉีกรายงานA4" กันนะคะ สมุดฉีกรายงานปกน้ำตาล มี 2 แบบ คือ 1. ปกน้ำตาลไม่พิมพ์ตราโรงเรียน 2. ปกน้ำตาลพิมพ์ตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน ปกน้ำตาล 110 แกรม เนื้อกระดาษปอนด์ 60-70 แกรม สีที่ใช้พิมพ์ สีน้ำเงิน รายละเอียดด้านในสมุดฉีกรายงาน จะเป็นตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #สมุดนักเรียน #ผลิตสมุดนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดนักเรียน #สมุดโรงเรียน #ผลิตสมุดโรงเรียน #โรงงานผลิตสมุดโรงเรียน #สมุดนักเรียนพิมพ์ตราโรงเรียน #สมุดฉีกรายงาน #Schoolshop สวัสดีคะ วันนี้เราจะมารู้จัก "สมุดฉีกรายงาน สีพิเศษ" สมุดฉีกรายงานสีพิเศษ มี 2 แบบ คือ 1. ปกอาร์ตมันไม่พิมพ์ตราโรงเรียน 2. ปกอาร์ตมันพิมพ์ตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน ปกอาร์ตมัน 115 แกรม เนื้อกระดาษปอนด์ 60-70 แกรม สีที่ใช้พิมพ์ สีน้ำเงิน สีดำ รายละเอียดด้านในสมุดฉีกรายงาน จะเป็นตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน เนื้อสมุดฉีกรายงาน เป็นเนื้อเฉพาะของโรงเรียน สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #สมุดนักเรียน #ผลิตสมุดนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดนักเรียน #สมุดโรงเรียน #ผลิตสมุดโรงเรียน #โรงงานผลิตสมุดโรงเรียน #สมุดนักเรียนพิมพ์ตราโรงเรียน #สมุดฉีกรายงาน #Schoolshop สวัสดีคะ วันี้จะมานำเสนอ "สมุดฉีกรายงานA4งานพิมพ์ 1 สี" สมุดฉีกรายงานปกปอนด์ มี 2 แบบ คือ 1. ปกไม่พิมพ์ตราโรงเรียน 2. ปกพิมพ์ตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน ปกปอนด์ 120 แกรม เนื้อกระดาษปอนด์ 60-70 แกรม สีที่ใช้พิมพ์ สีน้ำเงิน สีดำ ปกสมุดฉีกรายงาน 1 สี มีทั้งหมด 5 สี คือ 1.สีฟ้า 2.สีชมพู 3.สีเหลือง 4.สีเขียว 5.สีม่วง รายละเอียดด้านในสมุดฉีกรายงาน จะเป็นตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #สมุดนักเรียน #ผลิตสมุดนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดนักเรียน #สมุดโรงเรียน #ผลิตสมุดโรงเรียน #โรงงานผลิตสมุดโรงเรียน #สมุดนักเรียนพิมพ์ตราโรงเรียน #สมุดฉีกรายงาน #Schoolshop สมุดฉีกรายงานโรงเรียนวัดเขียนเขต SchoolShop สมุดฉีกรายงานโรงเรียนบ้านเจดีย์โคะ SchoolShop สมุดฉีกรายงานโรงเรียนเพชรถนอม SchoolShop สมุดฉีกรายงานโรงเรียนวัดบวรมงคล SchoolShop สมุดฉีกรายงานโรงเรียนอุปถัมภ์วิทยาพนม SchoolShop สมุดฉีกรายงานโรงเรียนโชคชัย SchoolShop สมุดฉีกรายงานวิทยาลัยเทคโนอยุธยา SchoolShop สมุดฉีกรายงานโรงเรียนศรีวรลักษณ์ SchoolShop

สินค้า "​ โรงเรียน " สคูลช็อป... เกิดมาเพื่อโรงเรียนจริง ๆ สมุดบันทึกการอ่าน @LINE สอบถามราคาและส่วนลดพิเศษ สำหรับโรงเรียน ยิ่งอ่าน... ยิ่งเก่ง โดยเฉลี่ยคนเราควรอ่านหนังสือ อย่างน้อยวันละ 8 บรรทัด ทำไมต้องอ่านหนังสือ? การอ่านหนังสือทุกวัน ทำให้เราชอนในการอ่านและการจดบันทึก ทำให้เราได้ฝึกสมองและเปิดโอกาสในการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ได้พัฒนาตัวเองในด้านต่างๆสร้าเสริมจิตนาการและความคิดสร้างสรรค์ได้ ความหมายของการอ่าน คืออะไร การอ่าน คือ กระบวนการที่ผู้อ่านรับรู้สาร ซึ่งเป็นความรู้ ความคิด ความรู้สึกและความคิดเห็นที่ผู้เขียนถ่ายทอดออกมาเป็นลายลักษณ์อักษร การอ่านหนังสือและการจดบันทึกการอ่านมีความสำคัญอย่างไร การอ่านทำให้เรารู้ข่าวสารข้อมูลต่างๆ ทั่วโลก ทำให้ผู้อ่านมีความสุข ช่วยพัฒนาตนเอง พัฒนาการศึกษา อาชีพ แลคุณภาพชีวิต ทำให้เป็นคนทันสมัย ทันเหตุการณ์ การอ่านหนังสือ และการจดบันทึกการอ่านมีประโยชน์อย่างไร 1.เป็นการตอบสนองความต้องการของมนุษย์ 2.ทำให้มนุษย์เกิดความรู้ ทักษะต่างๆ 3.ทำให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ ความเพลิดเพลิน 4.เป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ 5.ทำให้ทันต่อเหตุการณ์ความเคลื่อนไหวต่างๆ เราควรรู้จัก"คุณสมบัติของผู้อ่านที่ดี" 1.มีนิสัยรักการอ่าน มีเจตคติที่ดีต่อการอ่าน 2.มีความสามารถในการเลือกหนังสือที่ดีอ่าน 3.มีนิสัยใฝ่หาความรู้ ความคิดและประสบการณ์ใหม่ๆ อยู่เสมอ 4.มีนิสัยชอบจดบันทึกเรื่องราวต่างๆที่พบในการอ่านและเห็นว่ามีคุณค่า 5.มีนิสัยหมั่นทบทวน ติดตาม ค้นคว้าเพิ่มเติม โครงการ"รักการอ่าน" มีความเกี่ยวกับบันทึกการอ่านอย่างไร การอ่านเป็นทักษะทางภาษาที่มีความสำคัญต่อการเรียนรู้ ด้วยเหตุนี้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 มาตรา 24 จึงไม่เพียงระบุให้สถานศึกษาต้องจัดกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนเท่านั้น หากยังต้องให้ผู้เรียนรักการอ่าน เพื่อให้เกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่องอีกด้วย หัวข้อเนื้อใน สมุดบันทึกการอ่าน 1.ชื่อเรื่อง 2.ชื่อหนังสือ 3.ชื่อผู้แต่ง 4.สำนักพิมพ์ 5.ปีที่พิมพ์ 6.สาระสำคัญ 7.ข้อคิดที่ได้จากการอ่าน/นำไปประยุกต์ใช้ในชีวิต เราจะมาแนะนำ "วิธีการเขียนบันทึกการอ่าน" กันนะคะ 1.ระบุวัน เดือน ปีที่บันทึก 2.บอกที่มาหนังสือเรื่อง หน้า และรายละเอียดอื่นๆ 3.บันทึกเป็นข้อความ หรือแผนภาพ 4.ใช้สำนวนภาษาของผู้บันทึกเอง 5.สามารถเพิ่มเติมความคิดเห็นลงในบันทึก เขียนใจความสำคัญของบันทึกการอ่าน 1.เขียนบทนำด้วยการบอกเล่าข้อมูลเพื่อแนะนำหนังสือ. ในย่อหน้าแรก คุณควรบอกเล่าชื่อของผู้แต่งหนังสือและชื่อหนังสือ โดยควรเปิดย่อหน้าบทนำด้วยการเขียนประโยคที่จะดึงความสนใจของผู้อ่าน เช่น ยกข้อความที่น่าสนใจจากหนังสือมา เมื่อจะปิดย่อหน้า การเขียนประโยคหนึ่งประโยคที่สรุปเรื่องราวของหนังสือทั้งหมดออกมาได้อย่างกว้างๆ ก็นับเป็นวิธีการที่ดี 2.เขียนอธิบายฉากของหนังสือ เขียนอธิบายฉากเป็นวิธีการที่ดีในการเขียนใจความสำคัญของบันทึกการอ่านเพราะฉากจะช่วยให้คุณเขียนถึงอภิปรายถึงเรื่องต่างๆ ในบันทึกได้ พยายามเขียนอธิบายสถานที่ที่หนังสืออ้างถึงเพื่อที่อาจารย์ของคุณจะได้เข้าใจชัดเจนว่าคุณกำลังอ้างอิงถึงสถานที่ใด หากเรื่องราวเกิดขึ้นในฟาร์มก็เขียนและอธิบายตามนั้นเลย หรือหากสถานที่เป็นสถานที่ในจินตนาการหรือโลกอนาคตก็ต้องเขียนให้ชัดเจนเช่นกัน 3.เขียนสรุปเรื่องราวคร่าวๆ นี่คือจุดที่คุณจะอธิบายว่าเกิดอะไรขึ้นในหนังสือที่อ่านกันแน่ สรุปเรื่องราวของคุณควรจะเอ่ยถึงเหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นในหนังสือและผลกระทบที่เหตุการณ์มีต่อตัวละคร โดยเนื้อหาส่วนนี้ควรจะใกล้เคียงกับเนื้อหาแบบละเอียดในหนังสือให้มากที่สุด 4.แนะนำตัวละครหลัก. เมื่อคุณเขียนแนะนำตัวละครแต่ละตัวในบันทึกการอ่าน อย่าลืมเขียนแนะนำว่าพวกเขาเป็นใครและทำไมถึงสำคัญกับหนังสือเล่มนี้ คุณอาจจะยกทั้งย่อหน้าเพื่ออธิบายตัวละครหลักโดยให้ความสำคัญกับทุกอย่างตั้งแต่ว่าพวกเขาหน้าตาเป็นอย่างไร รวมไปถึงการกระทำซึ่งส่งผลสำคัญต่อเรื่องของตัวละครเหล่านั้นด้วยก็ได้ 5.วิเคราะห์หาแนวคิดหลักหรือประเด็นสำคัญในย่อหน้าสรุปใจความสำคัญของหนังสือ. มองหา “แนวคิดสำคัญ” ในขณะที่อ่านหนังสือไปด้วย เมื่ออ่านงานเขียนประเภทเรื่องแต่ง ให้ความสำคัญกับการกระทำของตัวละครและดูว่าการกระทำเกิดขึ้นตามแบบแผนใดหรือไม่ ในการอ่านงานเขียนที่ไม่ใช่เรื่องแต่ง มองหาประเด็นสำคัญและประเด็นถกเถียงหลักที่ผู้เขียนต้องการจะสื่อ ลองคิดดูว่าผู้เขียนต้องการจะพิสูจน์หรือนำเสนอสิ่งใดกัน? 6.ให้ความเห็นถึงวิธีการเขียนและโทนเสียงที่ใช้. ลองอ่านทวนอีกครั้งและให้ความสำคัญกับองค์ประกอบการเขียน เช่น การเลือกใช้คำ ถามตัวเองว่าหนังสือเขียนโดยใช้โทนเสียงแบบเป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ สังเกตดูว่าผู้เขียนดูจะสนับสนุนแนวคิดหรือข้อถกเถียงใดเป็นพิเศษหรือไม่ ลองคิดว่าตัวเองรู้สึกอย่างไรเมื่ออ่านส่วนต่างๆ ของหนังสือเพื่อที่จะได้อธิบายถึงโทนเสียงที่หนังสือใช้ได้ วิธีการเขียนบันทึกการอ่าน เขียนบันทึกการอ่านอาจฟังดูไม่ค่อยน่าสนุกในตอนแรก แต่การเขียนบันทึกการอ่านนั้นจะช่วยเปิดโอกาสให้คุณได้เข้าใจงานเขียนและนักเขียนอย่างถ่องแท้ การเขียนบันทึกการอ่านไม่เหมือนกับการเขียนแนะนำหนังสือตรงที่คุณต้องเขียนสรุปเนื้อหาของหนังสืออย่างตรงไปตรงมา สิ่งแรกที่คุณต้องทำคือยกหนังสือขึ้นมาและเริ่มต้นอ่านซะ จากนั้นก็เขียนสรุปบันทึกลงรายละเอียดและเขียนความเห็นของคุณขณะที่ค่อยๆ อ่านไป สิ่งเหล่านี้จะช่วยให้คุณเขียนโครงร่างได้น่าเชื่อถือและเขียนบันทึกการอ่านได้ราบรื่นมากขึ้น 1.ทำตามคำสั่งของงานที่ได้รับมอบหมาย. เอกสารสรุปสิ่งที่ต้องทำอย่างละเอียดและหากมีคำถามอะไรก็จดไว้แล้วยกมือถามอาจารย์ในห้องเรียนหรือหลังเลิกเรียนเพื่อจะได้หายข้องใจ คุณจะต้องรู้ว่าบันทึกต้องมีความยาวเท่าไหร่ ส่งวันไหน และมีข้อบังคับในการเขียนอย่างไร เช่น ต้องเว้นบรรทัดสองบรรทัดหรือไม่ เป็นต้น 2.อ่านหนังสือทั้งเล่มจนจบ. นี่เป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดเลยล่ะ ก่อนที่จะคิดว่าจะเขียนบันทึกอย่างไร คุณต้องนั่งลงและอ่านหนังสือเสียก่อน หาที่สงบๆ ที่คุณจะมีสมาธิสำหรับการอ่านและไม่ว่อกแว่กต่อสิ่งอื่น คุณจะได้คิดถึงแต่งานที่จะเขียนขณะอ่านหนังสือไปด้วย ขณะอ่านก็อย่าลืมให้ความสำคัญกับปมเรื่องหรือตัวละครที่มีบทบาทสำคัญด้วยล่ะ 3.ตั้งใจจดบันทึกขณะอ่าน. เตรียมดินสอ ปากกาไฮไลต์และกระดาษโน้ตสำหรับแปะไว้ให้พร้อมขณะอ่านหนังสือ หากคุณชอบจดบันทึกลงโทรศัพท์มือถือหรือคอมพิวเตอร์มากกว่าก็เปิดโปรแกรมบันทึกรอไว้และจดบันทึกลงไปเลย หากคุณเจออะไรที่สร้างความสงสัยหรือทำให้สับสนก็ทำเครื่องหมายไว้ และเมื่อผู้เขียนบรรยายถึงปมหลักของเนื้อเรื่องหรือตัวละครสำคัญก็ทำเครื่องหมายไว้เช่นกัน จากนั้นก็เริ่มหาข้อมูลสนับสนุนหรือราละเอียดที่คุณจะนำไปใช้ในบันทึกการอ่านโดยใส่เครื่องหมายวงเล็บหรือแปะกระดาษโน้ตไว้ตรงข้อความหรือตัวอย่างดีๆ ในหนังสือ 4.สร้างโครงร่าง. โดยโครงร่างควรเป็นการเขียนไล่เรียงออกมาเป็นย่อหน้าตามที่คุณต้องการให้งานเขียนของคุณดำเนินไป ระบุลงไปที่แต่ละย่อหน้าด้วยว่าคุณจะหยิบยกประเด็นไหนและใส่รายละเอียดอะไรจากหนังสือลงไปบ้าง โดยจำไว้ว่าโครงร่างนั้นอาจเปลี่ยนไปจากเดิมเมื่อคุณเริ่มเขียนจริงๆ เพราะการเขียนมักจะเป็นสิ่งที่จุดประกายความคิดในตัวของมันเอง ดังนั้น เวลาวางแผนการเขียนก็ต้องรู้จักยืดหยุ่น 5.สอดแทรกตัวอย่างและข้อความจากในหนังสือลงไปในงานเขียน. ขณะวางโครงร่าง ลองจับคู่ประเด็นทั่วๆ ไปที่คุณสรุปออกมากับรายละเอียดที่เฉพาะเจาะจงจากหนังสือ การทำอย่างนี้จะแสดงให้อาจารย์เห็นว่าคุณไม่ได้แค่อ่านหนังสือแต่เข้าใจหนังสือจริงๆ พยายามยกตัวอย่างให้หลากหลายและยกข้อความออกมาแค่เพียงสั้นๆ พอ 6.อย่าพยายามเขียนครอบคลุมไปเสียทุกเรื่อง. เป็นไปไม่ได้เลยที่คุณจะหยิบยกทุกประเด็นในหนังสือออกมาอธิบายได้อย่างถี่ถ้วน ดังนั้น อย่าพยายามทั้งๆ ที่รู้ว่าต้องล้มเหลวเลย ทางที่ดีคือคุณควรตั้งใจเขียนบันทึกโดยใส่ประเด็นสำคัญๆ ของหนังสือและทำให้ผู้อ่านเข้าใจหนังสืออย่างแท้จริงดีกว่า จบบันทึกการอ่าน 1.เขียนสรุปอย่างกระชับ. ย่อหน้าสรุปคือสิ่งที่คุณสรุปทุกอย่างให้ผู้อ่าน ใส่ประโยคสั้นๆ สักสองสามประโยคเพื่อสรุปเนื้อหาทั้งหมดของหนังสือ นอกจากนั้น คุณอาจจะเขียนประโยคปิดด้วยการบอกว่าคุณจะแนะนำหนังสือเล่มนี้ให้คนอ่านหรือไม่และเพราะอะไร 2.แก้ไขงานเขียน. อ่านทวนงานเขียนสักสองครั้งเป็นอย่างน้อย โดยครั้งแรกที่อ่าน คุณควรให้ความสำคัญกับการพิจารณาว่าโครงร่างของงานเขียนนั้นเหมาะสมหรือไม่และแต่ละย่อหน้าชัดเจนดีพอหรือยัง ส่วนในครั้งที่สองจึงตรวจทานเพื่อหาข้อผิดพลาดหรือคำผิดเล็กๆ น้อยๆ เช่น เครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป ไม่ว่าจะเป็นเครื่องหมายจุลภาคหรือเครื่องหมายคำพูด หรือจะอ่านออกเสียงงานเขียนออกมาดูก็ได้ คุณรู้ได้ว่าสิ่งที่เขียนฟังดูขัดหูหรือไม่ 3.ขอให้คนอื่นช่วยอ่านงานของคุณ. ไปหาคนในครอบครัว เพื่อน หรือเพื่อนรวมชั้นและขอให้คนๆ นั้นช่วยอ่านบันทึกการอ่านของคุณให้หน่อย บอกอีกฝ่ายว่าคุณจะรู้สึกซาบซึ้งมากหากอีกฝ่ายจะกรุณาจดความเห็นและช่วยแก้คำผิดตรงขอบกระดาษให้หน่อย หลังจากนั้น คุณอาจพูดคุยกับอีกฝ่ายเพื่อขอคำแนะนำเพิ่มเติมได้ด้วย 4.ตระเตรียมบันทึกที่เสร็จแล้วให้พร้อม. หลังจากได้แก้ข้อผิดพลาดทั้งหมดแล้ว พิมพ์บันทึกที่แก้เสร็จแล้วออกมา อ่านทวนช้าๆ อย่างระมัดระวัง มองหาคำผิดหรือข้อผิดพลาดเล็กๆ น้อยๆ เปรียบเทียบบันทึกกับเอกสารอธิบายงานอีกครั้งเพื่อให้แน่ใจว่าคุณได้ทำตามสิ่งที่อาจารย์ต้องกาจริงๆ คนไทยกับนิสัยรักการอ่าน "การอ่านหนังสือนั้นไม่ว่าจะเป็น 7 บรรทัด หรือ 12 บรรทัด ไม่สำคัญเท่าว่า "เขาอ่านอะไรอยู่" อ่านไปเพื่ออะไร หรืออ่านไปใช้ในการปรับทัศนคติ สร้างฐานความคิดที่ใกล้เคียงกัน ในบรรยากาศของความใฝ่รู้ และเข้างรายละเอียดข้อเท็จจริงอย่างกว้างขวางเสมอกัน คิดวิเคราะห์ได้ด้วยตนเอง เพื่อสร้างสังคมฐานความรู้ให้เกิดขึ้นให้ได้" สมุดบันทึกการอ่านมีจำนวนกี่แผ่น - สมุดบันทึกการอ่าน จำนวน 20 แผ่น - สมุดบันทึกการอ่าน จำนวน 30 แผ่น - สมุดบันทึกการอ่าน จำนวน 40 แผ่น ราคาสมุดบันทึกการอ่าน ราคาสมุดบันทึกการอ่าน งานพิมพ์ 1 สี - จำนวน 20 แผ่น ราคา 12 บาท - จำนวน 30 แผ่น ราคา 15 บาท - จำนวน 40 แผ่น ราคา 18 บาท ราคาสมุดบันทึกการอ่าน งานพิมพ์ 4 สี - จำนวน 20 แผ่น ราคา 20 บาท - จำนวน 30 แผ่น ราคา 23 บาท - จำนวน 40 แผ่น ราคา 25 บาท ราคาสมุดบันทึกการอ่าน งานพิมพ์ สกรีน 1 สี - จำนวน 20 แผ่น ราคา 15 บาท - จำนวน 30 แผ่น ราคา 18 บาท - จำนวน 40 แผ่น ราคา 20 บาท บันทึกการอ่านมีกี่รูปแบบ? บันทึกการอ่าน มี 3 รูปแบบ คือ 1.บันทึกการอ่านงานพิมพ์ 1 สี 2.บันทึกการอ่านงานพิมพ์ 4 สี 3.บันทึกการอ่านงานพิมพ์สีพิเศษ หรืองานสกรีน ปกด้านในบันทึกการอ่านมีกี่แบบ? ปกด้านในบันทึกการอ่านมี 3 รูปแบบ คือ 1.ปกด้านในไม่พิมพ์เลย 2.ปกด้านในเฉพาะโรงเรียน 3.ปกด้านในทั่วไป สามารถใช้ได้หลายโรงเรียน เนื้อในบันทึกการอ่านมีกี่แบบ? เนื้อในบันทึกการอ่านมี 2 รูปแบบ คือ 1.เนื้อใน บันทึกการอ่านทั่วไป 2.เนื้อใน บันทึกการอ่านเฉพาะของโรงเรียน ขนาดสมุดบันทึกการอ่าน - กว้าง 14.5 ซม. - ยาว 21 ซม. สั่งสมุดบันทึกการอ่านขั้นต่ำกี่เล่ม - สั่งขั้นต่ำ 300 เล่ม บริการจัดส่งสมุดบันทึกการอ่าน - บริการจัดส่งตามโรงเรียนในกรุงเทพ ปริมณฑล และต่างจังหวัดทั่วไทย จุดประสงค์ในการจดบันทึกการอ่าน เพื่อส่งเสริมการอ่าน การคิด การวิเคราะห์ นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน สวัสดีคะ วันนี้เราจะมาแนะนำ "บันทึกการอ่าน" บันทึกการอ่าน มี 3 รูปแบบ คือ 1.บันทึกการอ่านงานพิมพ์ 1 สี 2.บันทึกการอ่านงานพิมพ์ 4 สี 3.บันทึกการอ่านงานพิมพ์สีพิเศษ หรืองานสกรีน เนื้อในบันทึกการอ่านมี 2 รูปแบบ คือ 1.เนื้อใน บันทึกการอ่านทั่วไป 2.เนื้อใน บันทึกการอ่านเฉพาะของโรงเรียน ปกด้านในบันทึกการอ่านมี 3 รูปแบบ คือ 1.ปกด้านในไม่พิมพ์เลย 2.ปกด้านในเฉพาะโรงเรียน 3.ปกด้านในทั่วไป สามารถใช้ได้หลายโรงเรียน สีที่ใช้พิพม์ส่วนมากจะเป็น สีดำ สีน้ำเงิน และสีม่วง - บันทึกกการอ่าน จำนวน 20 แผ่น - บันทึกกการอ่าน จำนวน 30 แผ่น - บันทึกกการอ่าน จำนวน 40 แผ่น ขนาดบันทึกการอ่าน - ยาว 21 ซม. - กว้าง 14.5 ซม. กระดาษที่ใช้พิมพ์ - ปกสมุดบันทึกการอ่าน 210 แกรม - เนื้อสมุดบันทึกการอ่าน 60 แกรม หมายเหตุ : เนื้อการอ่านแต่ละโรงเรียนอาจไม่เหมือนกันนะคะ **สั่งสมุดบันทึการอ่าน ขั้นต่ำ งานพิมพ์ 1 สี 300 เล่ม** **สั่งสมุดบันทึการอ่าน ขั้นต่ำ งานพิมพ์ 4 สี 500 เล่ม** #บันทึกการอ่าน #บันทึกรักการอ่าน #สมุดบันทึกการอ่าน #Schoolshop สวัสดีคะ วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับ "บันทึกการอ่าน" - บันทึกการอ่าน งานพิมพ์ 4 สี ปกด้านหน้าพิมพ์ชื่อโรงเรียน มีหลายสี ส่วนมากจะเน้นสีประจำโรงเรียน - กระดาษที่พิมพ์ปก 210 แกรม - กระดาษที่ใช้พิมพ์เนื้อ 60-70 แกรม **สั่งขั้นต่ำ 500 เล่ม** สนใจสอบถามข้อมูล Line ID:@Schoolshop โทร.091-5544536 #บันทึกการอ่าน #บันทึกรักการอ่าน #สมุดบันทึกการอ่าน #Schoolshop สวัสดีคะ คุณลูกค้าทุกท่าน วันนี้เราจะมารู้จักกับ "ปกด้านในบันทึกการอ่าน"กันนะคะ ปกด้านในบันทึกการอ่าน มี 3 รูปแบบ คือ 1.ปกด้านในแบบธรรมดา(ไม่พิมพ์) 2.ปกด้านในแบบเฉพาะโรงเรียนนั้นๆ 3.ปกด้านในแบบทั่วไป สามารถใช้ได้หลายๆโรงเรียน - กระดาษที่พิมพ์ปก 210 แกรม - กระดาษที่ใช้พิมพ์เนื้อ 60-70 แกรม **สั่งขั้นต่ำ บันทึกการอ่าน งานพิมพ์ 1 สี 300 เล่ม** **สั่งขั้นต่ำ บันทึกการอ่าน งานพิมพ์ 1 สี 500 เล่ม** สนใจสอบถามข้อมูล Line ID:@Schoolshop โทร.091-5544536 #บันทึกการอ่าน #บันทึกรักการอ่าน #สมุดบันทึกการอ่าน #Schoolshop สวัสดีคะ เรารู้จักบันทึกการอ่านแล้ว วันนี้เราจะมาทำความรู้จัก "เนื้อในบันทึกการอ่าน" กันคะ เนื้อในบันทึกการอ่าน เนื้อในบันทึกการอ่านมี 2 รูปแบบ คือ 1.เนื้อในสมุดบันทึกการอ่านทั่วไป 2.เนื้อในสมุดบันทึกการอ่านเฉพาะของโรงเรียน - กระดาษที่ใช้พิมพ์ เนื้อสมุดการอ่าน 60-70 แกรม ส่วนมากตัวหนังสือจะเน้นสีดำ สีน้ำเงิน สีม่วง **สั่งขั้นต่ำ บันทึกการอ่าน งานพิมพ์ 1 สี 300 เล่ม** **สั่งขั้นต่ำ บันทึกการอ่าน งานพิมพ์ 1 สี 500 เล่ม** สนใจสอบถามข้อมูล Line ID:@Schoolshop โทร.091-5544536 #บันทึกการอ่าน #บันทึกรักการอ่าน #สมุดบันทึกการอ่าน #Schoolshop สมุดบันทึกการอ่าน Schoolshop เหมาะสำหรับเด็กในวัยเรียน ปกหน้าพิมพ์ตราโรงเรียน สวย และ เด่นมากๆ จะเห็นได้ชัด เนื้อการอ่านจะใช้กระดาษถนอมสายตาอย่างดี พิมพ์ด้วยหมึกสีดำ เขียนดี เขียนลื่น สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #บันทึกการอ่าน #บันทึกรักการอ่าน #สมุดบันทึกการอ่าน #Schoolshop วันนี้เราจะมารู้จัก"บันทึกความดี งานพิมพ์ 4 สี" บันทึกความดี งานพิมพ์ 4 สี มี 3 รูปแบบ คือ 1.บันทึกความดีทั่วไป ปกด้านหน้าพิมพ์ชื่อโรงเรียน ด้านหลังเป็น ค่านิยม 12 ประการ 2.บันทึกความดีเฉพาะโรงเรียน ปกด้านหน้าพิมพ์ชื่อโรงเรียน ด้านหลังปรัชญาโรงเรียน 3.บันทึกความดีทั่วไป ปกด้านหน้าจะเป็นลายการ์ตูนไม่พิมพ์ชื่อโรงเรียน ปกด้านหลังเป็นเพลงเด็กดี **สั่งบันทึกความดี งานพิมพ์ 4 สี ขั้นต่ำ 500 เล่ม** สนใจสอบถามข้อมูล Line ID:@Schoolshop โทร.091-5544536 #บันทึกความดี #สมุดบันทึกความดี #Schoolshop สมุดบันทึกการอ่าน SchoolShop สมุดบันทึกการอ่าน SchoolShop สมุดบันทึกการอ่าน SchoolShop สมุดบันทึกการอ่าน SchoolShop การจดบันทึก คืออะไร - การจดบันทึก คือ การเขียนข้อความ เพื่อช่วยในการจำ ด้วยการรวบรวมความรู้ ประมวณความคิด และสรุปด้วยความเข้าใจของผู้บันทึกเอง สมุดบันทึกความดี คืออะไร - สมุดบันทึกความดี คือ สมุดที่เราจดบันทึกเรื่องราวต่างๆในการทำความดีต่อตนเอง ครอบครัว และสังคมอย่างไรบ้าง ในแต่ละวัน ประโยชน์ของบันทึกความดี สมุดบันทึกความดี เป็นสมุดบันทึกการร่วมกิจกรรมพัฒนานักเรียน ซึ่งนักเรียนทุกคนต้องเข้าร่วมกิจกรรมที่โรงเรียนกำหนดในแต่ละภาคเรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งความดีต่อตนเอง ความดีต่อครอบครัว ความดีต่อโรงเรียน และความดีต่อสังคม กระตุ้นให้นักเรียนฝึกหัดคัดลายมือ และรักษาความสะอาด ฝึกหัดคัดลายมือให้สวยงามอ่านง่าย กระตุ้นให้เด็กคิดถึงสิ่งดี ระลึกถึงพระคุณพ่อแม่และผู้มีอุปการะคุณ พูดดี และทำดี จะได้มีเรื่องราวบันทึกลงในสมุดบันทึกความดี การกระตุ้นให้เด็กฝึกหัดทักษะการเขียน จะทำให้เกิดทักษะในการคิด ในการจับประเด็นเป็น จากสังเกต ฝึกการใช้ภาษาไทยให้ถูกต้อง ครูผู้ปกครองควรให้กำลังใจด้วยการเขียนชื่นชม หัวข้อเนื้อใน สมุดบันทึกความดี 1.วัน เดือน ปี 2.พฤติกรรมการทำความดี 3.พยานในการทำความดี เช่น คุณครู ผู้ปกครอง ราคาสมุดบันทึกความดี ราคาสมุดบันทึกความดี งานพิมพ์ 1 สี - จำนวน 20 แผ่น ราคา 12 บาท - จำนวน 30 แผ่น ราคา 15 บาท - จำนวน 40 แผ่น ราคา 18 บาท ราคาสมุดบันทึกความดี งานพิมพ์ 4 สี - จำนวน 20 แผ่น ราคา 20 บาท - จำนวน 30 แผ่น ราคา 23 บาท - จำนวน 40 แผ่น ราคา 25 บาท ราคาสมุดบันทึกความดี งานพิมพ์ สกรีน 1 สี - จำนวน 20 แผ่น ราคา 15 บาท - จำนวน 30 แผ่น ราคา 18 บาท - จำนวน 40 แผ่น ราคา 20 บาท สมุดบันทึกความดีมีจำนวนกี่แผ่น - สมุดบันทึกความดี จำนวน 20 แผ่น - สมุดบันทึกความดี จำนวน 30 แผ่น - สมุดบันทึกความดี จำนวน 40 แผ่น ขนาดสมุดบันทึกความดี - กว้าง 14.5 ซม. - ยาว 21 ซม. จุดประสงค์ในการจดบันทึกความดี เพื่อการส่งเสริมและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับตนเอง สวัสดีคะ วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับ "บันทึกความดี" - บันทึกความดี งานพิมพ์ 1 สี ปกสีพื้นมี 7 สี ดังนี้ สีชมพู สีม่วง สีส้ม สีเหลือง สีฟ้า สีเขียว สีแดง บันทึกความดี มี 3 รูปแบบ คือ 1. แบบปกเฉพาะ ปกด้านหน้าพิมพ์ชื่อโรงเรียน ด้านหลังเป็น ปรัชญา คำขวัญ เพลงมาร์ช 2.แบบปกทั่วไป ปกด้านหน้าพิมพ์ชื่อโรงเรียน ด้านหลังเป็น พระราชนิพนธ์ 3.แบบปกทั่วไป ปกด้านหน้าพิมพ์ชื่อโรงเรียน ด้านหลังไม่พิมพ์ **สั่งบันทึกความดี งานพิมพ์ 1 สี ขั้นต่ำ 300 เล่ม** สนใจสอบถามข้อมูล Line ID:@Schoolshop โทร.091-5544536 #บันทึกความดี #สมุดบันทึกความดี #Schoolshop สวัสดีคะ วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับ "บันทึกความดี งานพิมพ์สีพิเศษ" กันนะคะ ข้อแตกต่างงานพิมพ์สี 1 สี และงานพิมพ์สีพิเศษ คือ - งานพิมพ์1 สี จะเน้นพิมพ์ชื่อโรงเรียนเป็นสีน้ำเงิน - งานพิมพ์สีพิเศษ จะเน้นพิมพ์สีปกและตัวหนังสือเป็นสีโทนเดียวกัน คะ บันทึกความดี มี 3 รูปแบบ คือ 1. แบบปกเฉพาะ ปกด้านหน้าพิมพ์ชื่อโรงเรียน ด้านหลังเป็นเด็กเอ๋ยเด็กดี ปรัชญา คำขวัญโรงเรียน สีชมพู 2.แบบปกเฉพาะ ปกด้านหน้าพิมพ์ชื่อโรงเรียน ด้านหลังเป็นประชาคมอาเซียนและที่อยู่โรงเรียน สีม่วง 3.แบบปกทั่วไป ปกด้านหน้าพิมพ์ชื่อโรงเรียน ด้านหลังเป็นอธิบายความดี สีส้ม สนใจสอบถามข้อมูล Line ID:@Schoolshop โทร.091-5544536 #บันทึกความดี #สมุดบันทึกความดี #Schoolshop สวัสดีคะ วันนี้เราจะมาแนะนำ "เนื้อในบันทึกความดี" กันคะ เนื้อในบันทึกความดี ใช้เนื้อกระดาษ 60 แกรม เนื้อในบันทึกความดี มี 3 รูปแบบ คือ 1.เนื้อในเฉพาะโรงเรียน มีใบแทรก 1 คู่ เนื้อหาข้างในพิมพ์ บันทึกข้อมูลส่วนตัว บันทึกความดี ด้านหลังสรุปการประเมิรการทำความดี 2. เนื้อในเฉพาะโรงเรียน มีใบแทรก 1 คู่ เนื้อหาข้างในพิมพ์ คำนำ ข้อมูลส่วนตัว บันทึกความดี ด้านหลังสรุปการทำความดี 3.เนื้อในทั่วไป ไม่มีใบแทรก เนื้อหาข้างในพิมพ์ แบบบันทึกความดี สามารถใช้ได้หลายโรงเรียน **สั่งขั้นต่ำ บันทึกความดี งานพิมพ์ 1 สี 300 เล่ม** ***สั่งขั้นต่ำ บันทึกความดี งานพิมพ์ 4 สี 500 เล่ม*** สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #บันทึกความดี #สมุดบันทึกความดี #Schoolshop สวัสดีคะ วันนี้เราจะมานำเสนอ "'ปกด้านในบันทึกความดี" กันนะคะ ปกด้านในบันทึกความดี มี 3 แบบ คือ 1. ปกด้านในแบบไม่พิมพ์เลย 2. ปกด้านใบแบบเฉพาะโรงเรียน 3. ปกด้านในทั่วไป ใช้ได้หลายโรงเรียน **สั่งขั้นต่ำ บันทึกความดีง านพิมพ์ 1 สี 300 เล่ม*** **สั่งขั้นต่ำ บันทึกความดี งานพิมพ์ 4 สี 500 เล่ม*** สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #บันทึกความดี #สมุดบันทึกความดี #Schoolshop

ดีอย่างไร ทำไมต้องรู้ สั่งผลิตสมุดพกนักเรียน สามารถแก้ไขรายละเอียดต่างๆได้ @LINE รายละเอียดเพิ่มเติม และ รับส่วนลด คลิ๊ก!! หมดปัญหา สั่งซ้ำซ้อน ประหยัดงบ คุ ณ ครูหลายๆท่านคงมีปัญ หาเหล่านี้ ไหนจะต้องสั่งแฟ้มสะสมผลง าน ไหนจะสมุดพกปพ.อีกกก สินค้าชิ้นนี้ทำขึ้นมาเพื่อให้ง่ายต่อการเก็บและใช้ประโยชน์ได้มากกว่าเดิม ข้อดีของสมุดพกรุ่นใหม่ สั่งหนึ่งได้ถึงสอง ทั้งแฟ้มสะสมผลงาน ทั้งปพ. สินค้าแนะนำ สำหรับคุณครูสายประหยัดงบ เพราะเราได้รวมแฟ้มสะสมผลงานกับปพ. เข้ามาอยู่ด้วยกัน ทำให้ใช้งานได้คุ้มสุดๆ พกพาสะดวก เพราะเป็นแฟ้มสะสมผลงาน แข็งแรง หากไม่ชอบซื้อปพ.บ่อยๆ เพราะขาด แนะนำให้ลองสมุดพกรุ่นใหม่นี้ แล้วจะหลงรัก วัสดุแฟ้มแข็งแรงป้องกันเอกสารให้ปลอดภัยหายห่วง ไม่ว่าจะโดนทับ ตกจากที่สูง ไม่มีหวั่นแน่นนอน เติมใส้ได้เยอะ ง่ายด้วยตัวเอง ประโยชน์มากขึ้น เพราะเก็บข้อมูลได้มากขึ้น ปพ.รุ่นเก่าข้อจำกัดอาจจะเติมใส้ไม่ได้ แต่ถ้าเป็นแฟ้มปพ. สามารถเติมได้ง่ายๆด้วยตัวเอง ใช้เวลาในการผลิตไว เวลาในการผลิตลดลง ทำให้คุณครูสบายใจว่าได้ของทันใช้แน่นอน กันน้ำ เอกสารไม่เสียหายแน่นอน เคยไหมสมุดพก ขาด เพราะโดนฝน หรือน้ำหกใส่ แต่รุ่นนี้ทำมาแก้ปัญหานักเรียนโดยเฉพาะ ไม่เชื่อต้องลองงงง สนใจติดต่อสอบถามเพิ่มเติม โทร.091-5544-536 @SCHOOLSHOP

ชุดเครื่องเขียน รับจัดชุดเครื่องเขียน สำหรับโรงเรียนทุกระดับชั้น ตัวอย่าง ชุดเครื่องเขียน @LINE ชุดเครื่องเขียน ระดับอนุบาล 1- 3 (ราคา 145 บาท) SET - A1 1. สมุด 40 แผ่น 3 เล่ม 2. วาดเขียนเล็ก 1 เล่ม 3. สีไม้สั้นมาสเตอร์อาร์ต 1 กล่อง 4. ดินสอดำ HB ตราม้า 3 แท่ง 5. ยางลบสเตทเลอร์ B35 - 1 ก้อน ชุดเครื่องเขียน ระดับอนุบาล 1- 3 (ราคา 145 บาท) SET - A2 1. สมุด 40 แผ่น 3 เล่ม 2. สีเทียน 12 สี แท่งใหญ่ 1 กล่อง 3. ดินสอดำ HB ตราม้า 3 แท่ง 4. กบเหลา 2 รู 1 อัน 5. ยางลบสเตทเลอร์ B35 - 1 ก้อน ชุดเครื่องเขียน ระดับอนุบาล 1- 3 (ราคา 145 บาท) SET - A3 1. สมุดคัดลายมือ 1 เล่ม 2. สีไม้สั้นมาสเตอร์อาร์ต 1 กล่อง 3. วาดเขียนเล็ก 1 เล่ม 4. ดินสอดำ HB ตราม้า 1 แท่ง 5. ยางลบสเตทเลอร์ B35 - 1 ก้อน 6. กบเหลาตราม้า 1 อัน ชุดเครื่องเขียน ระดับอนุบาล 1- 3 (ราคา 145 บาท) SET - A4 1. สีไม้ยาว12 สี มาสเตอร์อาร์ต 1 กล่อง 2. ดินสอดำ HB ตราม้า 2 แท่ง 3. ดินน้ำมันแผง 1 แผง 4. กบเหลาตราม้า 1 อัน สั่งซื้อ Add Line ชุดเครื่องเขียน ระดับประถม 1- 3 (ราคา 220 บาท) SET - B1 1. สมุด 40 แผ่น 5 เล่ม 2. สมุด 80 แผ่น 2 เล่ม 3. สมุดจดการบ้าน 1 เล่ม 4. สีไม้ยาว 12 สี มาสเตอร์อาร์ต 1 กล่อง 5. ดินสอดำ HB ตราม้า 3 แท่ง 6. ไม้บรรทัด 12 นิ้ว 7. กบเหลา 2 รู 8. ยางลบสเตทเลอร์ B35 - 1 ก้อน ชุดเครื่องเขียน ระดับประถม 1- 3 (ราคา 220 บาท) SET - B2 1. สมุด 40 แผ่น 4 เล่ม 2. สมุด 80 แผ่น 2 เล่ม 3. วาดเขียนเล็ก 1 เล่ม 4. สมุดจดการบ้าน 1 เล่ม 5. สีไม้ยาว 12 สี มาสเตอร์อาร์ต 1 กล่อง 6. ดินสอดำ HB ตราม้า 3 แท่ง 7. แฟ้มกระดุม 1 แฟ้ม 8. ยางลบสเตทเลอร์ B35 - 1 ก้อน ชุดเครื่องเขียน ระดับประถม 1- 3 (ราคา 220 บาท) SET - B3 1. สมุด 40 แผ่น 7 เล่ม 2. สมุดรายงาน 30 แผ่น 1 เล่ม 3. วาดเขียนเล็ก 1 เล่ม 4. สีไม้สั้นมาสเตอร์อาร์ต 1 กล่อง 5. ดินสอดำ HB ตราม้า 3 แท่ง 6. ยางลบสเตทเลอร์ B35 - 1 ก้อน 7. ไม้บรรทัดหนา 1 อัน สั่งซื้อ Add Line ชุดเครื่องเขียน ระดับประถม 4 - 6 (ราคา 220 บาท) SET - C1 1. สมุด 40 แผ่น 6 เล่ม 2. สมุด 80 แผ่น 3 เล่ม 3. วาดเขียนเล็ก 1 เล่ม 4. ดินสอดำ HB ตราม้า 2 แท่ง 5. ปากกาน้ำเงิน 2 ด้าม 6. ปากกาแดง 1 ด้าม 7. น้ำยาลบคำผิด 1 อัน 8. ไม้บรรทัดสั้น 1 อัน 9. ยางลบสเตทเลอร์ B35 - 1 ก้อน ชุดเครื่องเขียน ระดับประถม 4 - 6 (ราคา 220 บาท) SET - C2 1. สมุด 40 แผ่น 4 เล่ม 2. สมุด 80 แผ่น 2 เล่ม 3. ปากกาน้ำเงิน 3 ด้าม 4. ปากกาแดง 2 ด้าม 5. สีไม้สั้น 12สี มาสเตอร์อาร์ต 1 กล่อง 6. วงเวียน 1 ชุด 7. ชุดเรขาแฟนซี 1 ชุด 8. ยางลบหมึกแบบถูก 1 อัน ชุดเครื่องเขียน ระดับประถม 4 - 6 (ราคา 220 บาท) SET - C3 1. สมุด 40 แผ่น 7 เล่ม 2. สมุด 80 แผ่น 2 เล่ม 3. สมุดจดการบ้าน 1 เล่ม 4. รายงาน 20 แผ่น 1 เล่ม 5. วาดเขียนใหญ่ 1 เล่ม 6. ปากกาน้ำเงิน 2 ด้าม 8. ไม้บรรทัดหนา 1 อัน 9. ดินสอ 2B แรเงา 2 แท่ง 10. ยางลบสเตทเลอร์ B35 - 1 ก้อน สั่งซื้อ Add Line ชุดเครื่องเขียน ระดับมัธยม 1 - 3 (ราคา 260 บาท) SET - D1 1. สมุด 40 แผ่น 6 เล่ม 2. รายงาน 20 แผ่น 1 เล่ม 3. ปากกาน้ำเงิน 5 ด้าม 4. ปากกาแดง 4 ด้าม 5. น้ำยาลบคำผิด 1 อัน 6. สีไม้ยาว 12 สี มาสเตอร์อาร์ต 1 กล่อง ชุดเครื่องเขียน ระดับมัธยม 1 - 3 (ราคา 260 บาท) SET - D2 1. สมุด 40 แผ่น 3 เล่ม ราคา 2. สมุด 80 แผ่น 3 เล่ม ราคา 3. สีไม้ยาว12สี มาสเตอร์อาร์ต 1 กล่อง 4. ปากกาน้ำเงิน 3 ด้าม 5. ปากกาแดง 2 ด้าม 6. ดินสอ 2B แรเงา 1 แท่ง 7. ไม้โปรแทรกเตอร์ 1 อัน 8. น้ำยาลบคำผิด 1 อัน ชุดเครื่องเขียน ระดับมัธยม 1 - 3 (ราคา 260 บาท) SET - D3 1. สมุด 40 แผ่น 5 เล่ม 2. สมุด 80 แผ่น 3 เล่ม 3. ไม้บรรทัด 1 อัน 4. วาดเขียนใหญ่ 1 เล่ม 5. ดินสอ 2B แรเงา 2 แท่ง 6. ปากกาน้ำเงิน 2 ด้าม 7. ปากกาแดง 1 ด้าม 8. น้ำยาลบคำผิด 1 อัน 9. รายงาน 20 แผ่น 1 เล่ม 10. ชุดเรขาแฟนซี 1 ชุด สั่งซื้อ Add Line ชุดเครื่องเขียน ระดับมัธยม 4 - 6 (ราคา 260 บาท) SET - E1 1. สมุด 40 แผ่น 8 เล่ม 2. สมุด 80 แผ่น 3 เล่ม 3. รายงาน 20 แผ่น 1 เล่ม 4. ปากกาน้ำเงิน 5 ด้าม 5. ปากกาแดง 4 ด้าม 6. น้ำยาลบคำผิด 1 อัน ชุดเครื่องเขียน ระดับมัธยม 4 - 6 (ราคา 260 บาท) SET - E2 1. สมุด 40 แผ่น 6 เล่ม 2. สมุด 80 แผ่น 4 เล่ม 3. ปากกาน้ำเงิน 4 ด้าม 4. ปากกาแดง 3 ด้าม 5. ดินสอ 2B แรงเงา 1 แท่ง 6. ไม้โปรแทรกเตอร์ 1 อัน 7. น้ำยาลบคำผิด 1 อัน 8. รายงาน 20 แผ่น 1 เล่ม ชุดเครื่องเขียน ระดับมัธยม 4 - 6 (ราคา 230 บาท) SET - E3 1. สมุด 40 แผ่น 6 เล่ม 2. สมุด 80 แผ่น 3 เล่ม 3. ไม้บรรทัด 1 อัน 4. วาดเขียนใหญ่ 1 เล่ม 5. ดินสอ 2B แรเงา 2 ด้าม 6. ปากกาน้ำเงิน 4 ด้าม 7. ปากกาแดง 1 ด้าม 8. น้ำยาลบคำผิด 1 อัน 9. รายงาน 20 แผ่น 1 เล่ม 10. ชุดเรขาแฟนซี 1 ชุด สั่งซื้อ Add Line ตัวอย่างชุดอุปกรณ์การเรียนระดับอนุบาล 1.สมุดหัดเขียน ก.ไก่ 2.สีเทียน12สี มาสเตอร์อาร์ต 3.สีน้ำ12สี ตราม้า 5.ชุดเรขาคณิต 6.ดินสอดำ ตราม้า 7.ยางลบ สเตทเลอร์ ตัวอย่างชุดอุปกรณ์การเรียนระดับอนุบาล 1.ดินน้ำมันแผง 2.สีน้ำ12สีตราม้า 3.ดินสอดำ ตราม้า 4.ไม้บรรทัด 5.ยางลบ สเตทเลอร์ 6.เทปใส สั่งซื้อ Add Line ตัวอย่างชุดอุปกรณ์การเรียนระดับอนุบาล 1.สีเทียน 12สี มาสเตอร์อาร์ต 2.ชุดเรขาคณิตแฟนซี 3.วงเวียน 4.ดินสอดำ ตราม้า 5.ดินสอต่อใส้ แฟนซี 6.ยางลบ สเตทเลอร์ 7.กาวน้ำ สั่งซื้อ Add Line ตัวอย่างชุดอุปกรณ์การเรียนระดับอนุบาล 1.สีไม้ยาว 12สี ตราม้า 2.สีน้ำ 12สี ตราม้า 3.ดินสอดำ ตราม้า 4.ไม้บรรทัด 5.ยางลบ สเตทเลอร์ ตัวอย่างชุดอุปกรณ์การเรียนระดับประถม 1.สีเทียน 12สี มาสเตอร์อาร์ต 2.วงเวียน 3.ชุดเรขาคณิต แฟนซี 4.ดินสอต่อใส้ แฟนซี 5.ยางลบ สเตทเลอร์ 6.เทปใส 7.กาวน้ำ ตัวอย่างชุดอุปกรณ์การเรียนระดับประถม 1.สีไม้ยาว 12สี คลอลีน 2.ดินน้ำมันแผง 3.ไม้บรรทัด 4.ปากกา เลเซอร์ 5.ดินสอดำ ตราม้า 6.ยางลบ สเตทเลอร์ 7.กาวน้ำ 8.เทปใส สั่งซื้อ Add Line ตัวอย่างชุดอุปกรณ์การเรียนระดับประถม 1.สีไม้ยาว 12สี ตราม้า 2.สีน้ำ 12สี ตราม้า 3.ไม้บรรทัด 4.ดินสอดำ ตราม้า 5.ยางลบ สเตทเลอร์ สั่งซื้อ Add Line ตัวอย่างชุดอุปกรณ์การเรียนระดับประถม 1.สีไม้ยาว 12สี ตราม้า 2.สีเทียน 12สี มาสเตอร์อาร์ต 3.ไม้บรรทัด 4.ดินสอต่อใส้ แฟนซี 5.ดินสอดำ ตราม้า 6.ยางลบ สเตทเลอร์ 7.กาวน้ำ ตัวอย่างชุดอุปกรณ์การเรียนระดับมัธยม 1.สีไม้ยาว 12สี คลอลีน 2.ดินสอ 2B ตราม้า 3.ไม้โปรแทรกเตอร์ 4.ปากกา โยย่า 5.ยางลบหมึก 6.น้ำยาลบคำผิด 7.เทปใส 8.วงเวียน 9.กาวน้ำ ตัวอย่างชุดอุปกรณ์การเรียนระดับมัธยม 1.สีไม้ยาว 12สี คลอลีน 2.ไม้โปรแทรกเตอร์ 3.น้ำยาลบคำผิด 4.ปากกา เลเซอร์ 5.ดินสอดำ ตราม้า 6.วงเวียน 7.ยางลบหมึก สั่งซื้อ Add Line ตัวอย่างชุดอุปกรณ์การเรียนระดับมัธยม 1.สีไม้ยาว 12สี มาสเตอร์อาร์ต 2.ดินสอ 2B ตราม้า 3.ไม้โปรแทรกเตอร์ 4.ปากกา เลเซอร์ 5.ปากกา โยย่า 6.ยางลบหมึก 7.น้ำยาลบคำผิด 8.กาวน้ำ 9.เทปใส 10.วงเวียน สั่งซื้อ Add Line ตัวอย่างชุดอุปกรณ์การเรียนระดับมัธยม 1.สีไม้ยาว 12สี คลอลีน 2.ดินสอ 2B ตราม้า 3.ไม้โปรแทรกเตอร์ 4.ปากกา โยย่า 5.ยางลบหมึก 6.น้ำยาลบคำผิด 7.เทปใส 8.วงเวียน

กระเป๋า "​ ปักตราโรงเรียน " กระเป๋านักเรียน - กระเป๋าปักตราโรงเรียน ขอดูตัวอย่างเพิ่ม เนื้อผ้ากระเป๋าโรงเรียน ผ้า 420D​ Premium ผ้าเกรดหนาที่สุดสำหรับงาน "โรงเรียน" โดยเฉพาะ กระเป๋าโรงเรียน กระเป๋านักเรียน กระเป๋านักเรียนอนุบาล มีขนาด 14 นิ้ว เหมาะกับนักเรียนในช่วงวัยนี้ เพราะ กระเป๋านักเรียน ขนาดใหญ่เกินไปจะส่งผลต่อสรีระของเด็ก ๆ กระเป๋านักเรียนประถม มีขนาด 16นิ้ว + จุสมุดนักเรียนสูงสุด 30 เล่ม รับประกันการเย็บ ​ กระเป๋านักเรียนมัธยม ทรงสวย พร้อมเคียง ในราคาพิเศษ @LINE ข้อควรระวัง กระซื้อกระเป๋าโรงเรียน การเย็บ มีการรับประกัน ซิบรูดดีคล่อง ขนาดการเป๋า ผ้าอะไร 300 คือขั้นต่ำ การรับประกัน กระเป๋านักเรียน การรับประกันสินค้าของทางเรา จะรับประกันเป็นระยะเวลา 30 วัน หลังจากได้รับสินค้า ฟังก์ชั่น กระเป๋าโรงเรียน สายสะพาน แผ่นซับด้านใน ป้ายชื่อ กระเป๋านักเรียน ปักตราโรงเรียน ขนาดกระเป๋าตราโรงเรียน กระเป๋านักเรียนอนุบาล ขนาดกระเป๋าตราโรงเรียนกระเป๋านักเรียนประถม ขนาดกระเป๋าตราโรงเรียนกระเป๋านักเรียนมัธยม กระเป๋าโรงเรียน สำหรับทุกระดับชั้น กระเป๋านักเรียนอนุบาล กระเป๋านักเรียนประถม กระเป๋านักเรียนมัธยม กระเป๋าเคียง กระเป๋านักเรียนอนุบาล มีขนาด 14 นิ้ว เหมาะกับนักเรียนในช่วงวัยนี้ เพราะ กระเป๋านักเรียนขนาดใหญ่เกินไป จะส่งผลต่อสรีระของเด็กๆ ราคากระเป๋านักเรียน กระเป๋านักเรียนอนุบาล 210 บาท กระเป๋านักเรียนประถม 220 บาท กระเป๋านักเรียนมัธยม 230 บาท กระเป๋าโรงเรียน มีสีอะไรบ้าง น้ำเงิน ดำ คือ คลาสสิค ผ้าจะดี สีอื่นๆต้องระวังผ้าสต๊อค กระเป๋าโรงเรียน สีกระเป๋าประจำโรงเรียน สีสวย สด ทนทาน ทุกใบ สะพายแล้วไม่เขินแน่นอน ไม่ว่าจะเป็น สีชมพู สีฟ้า สีเหลือง สีแดง ฯลฯ ก็สามารถสั่งได้เลย จัดส่งทั่วประเทศ ที่เดียวเท่านั้น ADD LINE กระเป๋าโรงเรียน ปัก หรือ สกรีน กระเป๋าโรงเรียน สั่งขั้นต่ำกี่ใบ ปัก สวย ทน คมชัด สกรีน หรู ดูแฟชัน 100 ใบ กระเป๋านักเรียน ใบ กระเป๋าโรงเรียน ใส่ของได้กี่กิโล กระเป๋าโรงเรียน มีค่าส่งกี่บาท กระเป๋าตราโรงเรียน ใส่ของได้ 5 กิโลกรัม หรือ สมุดประมาณ 20 เล่ม ต้องดูจากพื้นที่และการขนส่ง อยู่ที่เงื่อนไขการสั่งซื้อซื้อเยอะก็แถมส่วนลดส่งฟรีๆเลย คลิปแนะนำการ เลือกซื้อกระเป๋าโรงเรียน ตัวอย่างกระเป๋าโรงเรียน SchoolShop กระเป๋านักเรียน โรงเรียนอนุบาลกานวดี กระเป๋านักเรียน โรงเรียนราชมนตรี (ปลื้ม-เชื่อมนุกูล) กระเป๋านักเรียน โรงเรียนมหาไถ่ศึกษาเลย กระเป๋านักเรียน โรงเรียนวัดสะแกงาม กระเป๋านักเรียน โรงเรียนบัวใหญ่ กระเป๋านักเรียน โรงเรียนบ้านปากปวน กระเป๋านักเรียน โรงเรียนบ้านตาดข่า กระเป๋านักเรียน โรงเรียนเขาแก้ววิทยาสรรค์ กระเป๋าโรงเรียน ป้อมนาคราชสวทยานนท์ กระเป๋านักเรียน โรงเรียนคงโครัดอุทิศ กระเป๋านักเรียน โรงเรียนเทศบาล 3 บ้านเหล่า กระเป๋านักเรียน โรงเรียนกระจ่างวิทย์ กระเป๋านักเรียน โรงเรียนบ้านลำนางรอง กระเป๋านักเรียน โรงเรียนบัวใหญ่วิทยา กระเป๋านักเรียน โรงเรียนเมืองคง กระเป๋านักเรียน โรงเรียนเทศบาลวัดดอนไก่ดี กระเป๋านักเรียน โรงเรียนรัตนาธิเบศร์ กระเป๋านักเรียน โรงเรียนมูลนิธิวัดปากบ่อ กระเป๋านักเรียน โรงเรียนสารสาสน์วิเทศหนองแขม กระเป๋านักเรียน โรงเรียนกาญจนาภิเษกสุพรรณบุรี กระเป๋านักเรียน โรงเรียนอนุบาลบางน้ำผึ้ง กระเป๋านักเรียน ขนาดเท่าไร ขนาดของกระเป๋านักเรียน ขนาดอนุบาล : สูง 14 นิ้ว ฐาน 10.5 นิ้ว ขนาดประถม - มัธยม : สูง 17 นิ้ว ฐาน 12 นิ้ว กระเป๋าเป้ หรือ กระเป๋าสะพายหลัง คืออะไร กระเป๋าเป้ คือ กระเป๋าที่มีสายสำหรับสะพายหลัง ไม่ว่าจะเป็นหนึ่งสายหรือสองสาย การใช้งานเหมือนกันคือ ผู้ใช้จะต้องนำกระเป๋าเป้มาสะพายหลังเมื่อพกพา ซึ่งทำให้ผู้ใช้รู้สึกสะดวกสบายต่อการเดินทางไปในที่ต่างๆ กระเป๋าเป้มักมีขนาดให้เลือกสรรหลากหลาย ทั้งขนาดเล็ก กลาง ใหญ่ แล้วแต่รูปแบบของกระเป๋าแต่ละใบ รวมถึงยังมีวัสดุหลักคือผ้าที่ต่างกันไป ไม่ว่าจะเป็นผ้า 600D, 300D ผ้าแคนวาส หนังแท้ หนังเทียม ผ้าดิบ ผ้าพาด้า ล้วนแต่เป็นทางเลือกอันหลากหลายสำหรับคนรักกระเป๋าเป้ให้เลือกใช้กัน กระเป๋าส่วนใหญ่ทำจากหนัง มีความคลาสสิคและดูดีเสมอ จึงเหมาะกับการแต่งกายทุกสไตล์ ไม่ว่าจะเป็นยามใส่เสื้อเชิ้ตแขนยาว สีขาว หรือสีอ่อน กางเกงสุภาพ ไปทำงาน หรือเรียนหนังสือในมหาวิทยาลัย กระเป๋าสะพายข้างที่ทำด้วยหนังก็เข้าได้ หรือในยามที่ไปเที่ยว เสื้อยืดกางเกงยีน ก็ยังใช้ได้ ไม่ดูลักลั่น ทั้งนี้ไม่เกี่ยวว่าจะเป็นหนังแท้หรือหนัง PU แต่การดูแลรักษาความสะอาดต้องถูกวิธีสักหน่อย ​ กระเป๋าสะพายข้างสายยาว สามารถรังสรรค์รูปแบบการสะพายได้ โดยเฉพาะที่เป็นใบขนาดกลาง จะสะพายข้างแบบปกติ จะสะพายเฉียง แล้วขยับตัวกระเป๋าไปด้านหน้า หรือขยับกระเป๋าเอียงมาทางด้านหลัง ก็ได้หลายสไตล์ กระเป๋าสะพายข้าง สามารถเป็นกระเป๋าเดินทางท่องเที่ยวได้ กรณีที่เป็นกระเป๋าที่มีขนาดใหญ่ อเนกประสงค์สำหรับเฉพาะอาชีพอีกด้วย เนื่องจากใส่ได้ตั้งแต่อุปกรณ์สื่อสาร โน้ตบุ๊ค เอกสาร สัมภาระเพื่อการทำงาน ทั้งงานช่าง งานพื้นที่กลางแจ้ง งานออฟฟิศ เคยเห็นช่างไฟฟ้า ช่างประปาก็ใช้กระเป๋าสะพายข้างในการใส่อุปกรณ์เพื่อการทำงาน นับว่าสะดวกดี ใบเดียวใส่ได้ครบ เป็นอุปกรณ์ส่วนตัวที่ถนัดมือมากกว่าของส่วนกลาง กระเป๋านักเรียน โรงเรียนบ้านคลองลาว SchoolShop กระเป๋านักเรียน โรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์ SchoolShop กระเป๋านักเรียน โรงเรียนอนุบาลรือเสาะ SchoolShop กระเป๋านักเรียน โรงเรียนเทศบาลวัดดอนไก่ดี SchoolShop กระเป๋านักเรียน โรงเรียนแม่สอด SchoolShop กระเป๋านักเรียน โรงเรียนวัดไตรรัตนาราม SchoolShop กระเป๋านักเรียน โรงเรียนบ้านบางเจริญ SchoolShop กระเป๋านักเรียน โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 7 SchoolShop กระเป๋านักเรียน โรงเรียนวัดศรีสำราญ SchoolShop กระเป๋านักเรียน โรงเรียนวัดราชโกษา SchoolShop กระเป๋านักเรียน โรงเรียนชิตใจชื่น SchoolShop กระเป๋านักเรียน โรงเรียนบ้านตาดข่า SchoolShop กระเป๋านักเรียน โรงเรียนวัดสุเมธ SchoolShop กระเป๋านักเรียน โรงเรียนวัดสะแกงาม SchoolShop กระเป๋านักเรียน กระเป๋าโรงเรียน กระเป่านักเรียนปักตราโรงเรียน คือ กระเป๋าสำหรับใส่อุปกรณ์การเรียน มีทุกระดับชั้น ไม่ว่าจะเป็นอนุบาล ประถม มัธยม กระเป่านักเรียนมีทั้งเนื้อผ้า 300D และ 420D สายสะพายตอกหมุด สกรีนชื่อโรงเรียน มีแผ่นซับน้ำด้านใน ป้ายชื่อ ด้านข้างใส่ขวดน้ำ ซิปกระเป๋าทน กระเป๋าอนุบาล : สูง 14 นิ้ว ฐานกว้าง 10.5 นิ้ว กระเป๋าประถม-มัธยม : สูง 17 นิ้ว ฐานกว้าง 12 นิ้ว กระเป๋าย่าม หรือกระเป๋าเคียง : สูง 14 นิ้ว ฐานกว้าง 12 นิ้ว SchoolShop เรารับผลิตกระเป๋าทุกรูปแบบ พร้อมปักตราโรงเรียนและสกรีนสาย สินค้ามีรับประกัน ราคาโรงงาน พร้อมส่งทั่วประเทศ สั่งขั้นต่ำ 100 ใบ พร้อมปักโลโก้โรงเรียน สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #กระเป๋าโรงเรียน #ผลิตกระเป๋าโรงเรียน #โรงงานผลิตกระเป๋าโรงเรียน #กระเป๋านักเรียน #ผลิตกระเป๋านักเรียน #โรงงานผลิตกระเป๋านักเรียน #กระเป๋าเป้นักเรียน #Schoolshop กระเป๋านักเรียนSchoolshop ปักโลโก้โรงเรียน กระเป๋ารับน้ำหนักได้5-10กิโลกรัม เนื้อผ้ากันน้ำอย่างดี สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #กระเป๋าโรงเรียน #ผลิตกระเป๋าโรงเรียน #โรงงานผลิตกระเป๋าโรงเรียน #กระเป๋านักเรียน #ผลิตกระเป๋านักเรียน #โรงงานผลิตกระเป๋านักเรียน #กระเป๋าเป้นักเรียน #Schoolshop

แฟ้มผ้าไหม ประกาศณียบัตร SchoolShop ชุดอุปกรณ์การเรียน สมุดนักเรียน สมุดพกนักเรียน กระเป๋าโรงเรียน เสื้อพละโรงเรียน แฟ้มผ้าไหม แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน แฟ้มประกาศนียบัตร รร.ชุลีมาสก์ศักษา แฟ้มประกาศนียบัตร รร.บ้านกกค้อกกโพธิ์ แฟ้มประกาศนียบัตร รร.ยางวิทยาคม แฟ้มประกาศนียบัตร รร.อนุบาลคลองมะเดื่อ แฟ้มประกาศนียบัตร รร.วัดบางหญ้าแพรก แฟ้มประกาศนียบัตร รร.อนุบาลชุมพลบุรี แฟ้มประกาศนียบัตร วิทยาลัยการอาชีพอู่ทอง แฟ้มประกาศนียบัตร รร.หอวังปทุมธานี แฟ้มประกาศนียบัตร รร.ศิริพรระยอง แฟ้มประกาศนียบัตร รร.นครขอนแก่น แฟ้มประกาศนียบัตร รร.ปรีดาวิทย์ แฟ้มประกาศนียบัตร รร.ฝั่งแดงวิทยาสรรค์ เกร็ดความรู้ - ใบประกาศ หรือ ใบประกาศนียบัตร เป็นเอกสารที่แสดงถึงคุณวุฒิหรือวุฒิการศึกษาในระดับที่ต่ำกว่าปริญญา มอบให้แก่ผู้ที่สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรที่กำหนด - เกียรติบัตร คือ เอกสารเชิดชูเกียรติที่มอบให้แก่บุคคลที่สมควรได้รับการยกย่องนับถือ เช่น บุคคลดีเด่น พนักงานดีเด่น นักเรียนดีเด่น เป็นต้น - วุฒิบัตร คือ เอกสารที่เป็นเครื่องหมายรับรองว่าได้รับวุฒิบัตรฉบับดังกล่าวเป็นผู้มีความรู้หรือเป็นผู้ที่ผ่านการอบรมในวิชาชีพต่างๆ เทคนิคการพิมพ์แฟ้มประกาศนียบัตร - การพิมพ์แบบปั๊มทอง - การพิมพ์แบบปั๊มเงิน ขนาดของแฟ้มประกาศนียบัตร - ขนาดแฟ้มประกาศนียบัตร A4 กว้าง 16.5 ซม. ยาว 22.5 ซม. - ขนาดแฟ้มประกาศนียบัตร A5 กว้าง 22.5 ซม. ยาว 30 ซม. ราคาแฟ้มประกาศนียบัตร - ราคาแฟ้มประกาศนียบัตร A4 ราคา 125 บาท - ราคาแฟ้มประกาศนียบัตร A5 ราคา 70 บาท วัตถุดิบในการผลิตแฟ้มประกาศนียบัตร - ผ้าไหม - ฟองน้ำ (0.5มิล) - ริบบิ้น - กระดาษอาร์ตการ์ด 210 แกรม - กระดาษแข็ง(เบอร์24) - กระดาษ เทา-ขาว 310 แกรม - กาว (สำหรับทำแฟ้มประกาศนียบัตร) สีของแฟ้มประกาศนียบัตร - สีน้ำเงิน - สีม่วง - สีบานเย็น - สีเขียว - สีฟ้า - สีแดง - สีแดงเลือดหมู - สีน้ำตาล - สีส้ม - สีเทา - สีชมพู - สีเหลือง //ลูกค้าสามารถเลือกสีที่ลูกค้าต้องการได้เลยนะคะ// สั่งแฟ้มประกาศนียบัตรขั้นต่ำ - สั่งแฟ้มประกาศนียบัตรขั้นต่ำ 100 แฟ้มขึ้นไป ฟรีค่าบล็อก บริการจัดส่งแฟ้มประกาศนียบัตร - บริการจัดส่งตามโรงเรียนในกรุงเทพ ปริมณฑล และต่างจังหวัดทั่วไทย สวัสดีคะ วันนี้เราจะมาแนะนำเกี่ยวกับ"แฟ้มประกาศณียาบัตร" เกร็ดความรู้ - ใบประกาศ หรือ ใบประกาศนียบัตร เป็นเอกสารที่แสดงถึงคุณวุฒิหรือวุฒิการศึกษาในระดับที่ต่ำกว่าปริญญา มอบให้แก่ผู้ที่สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรที่กำหนด - เกียรติบัตร คือ เอกสารเชิดชูเกียรติที่มอบให้แก่บุคคลที่สมควรได้รับการยกย่องนับถือ เช่น บุคคลดีเด่น พนักงานดีเด่น นักเรียนดีเด่น เป็นต้น - วุฒิบัตร คือ เอกสารที่เป็นเครื่องหมายรับรองว่าได้รับวุฒิบัตรฉบับดังกล่าวเป็นผู้มีความรู้หรือเป็นผู้ที่ผ่านการอบรมในวิชาชีพต่างๆ ขนาดของแฟ้มประกาศนียบัตร - ขนาดแฟ้มประกาศนียบัตร A4 กว้าง 16.5 ซม. ยาว 22.5 ซม. - ขนาดแฟ้มประกาศนียบัตร A5 กว้าง 22.5 ซม. ยาว 30 ซม. สีของแฟ้มประกาศนียบัตร - สีน้ำเงิน - สีม่วง - สีบานเย็น - สีเขียว - สีฟ้า - สีแดง - สีแดงเลือดหมู - สีน้ำตาล - สีส้ม - สีเทา - สีชมพู - สีเหลือง //ลูกค้าสามารถเลือกสีที่ลูกค้าต้องการได้เลยนะคะ// สั่งแฟ้มประกาศนียบัตรขั้นต่ำ - สั่งแฟ้มประกาศนียบัตรขั้นต่ำ 100 แฟ้มขึ้นไป ฟรีค่าบล็อก #แฟ้มประกาศณียบัตร #แฟ้มผ้าไหม #แฟ้มประกาศ #Schoolshop

This is a Paragraph. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start editing the content and make sure to add any relevant details or information that you want to share with your visitors. Page Title สมุด1สี ส่วนใหญ่จะเป็นงานพิมพ์ขาว ดำ ซึ่งการพิมพ์สีเดียวเป็นงานพิมพ์ที่เราเห็นสีกันทั่วไป โดยไม่จำเป็นต้องเป็นสีขาวกับดำ แต่จะพิมพ์เป็นสีเขียว เหลือง แดง น้ำเงิน ก็ได้เช่นกัน และในสีที่พิมพ์นั้น ยังสามารถปรับหรือทำเป็นหลายระดับ ตั้งแต่อ่อนไปจนถึงเข้มได้ ทำให้ดูเหมือนว่ามีหลายสี ทั้งการพิมพ์ 1 สี จะมีต้นทุนต่ำ สมุด4สี งานออกแบบมีความหลากหลายมากกว่า ภาพและสีสัน มีความสด คมชัด และ การ SchoolShop มีบริการ ออกแบบ ฟรี การันตรีงานออกแบบสวยอันดับต้นๆ สมุดสีสกรีน This is a Paragraph. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start editing the content and make sure to add any relevant details or information that you want to share with your visitors.

Meet The Team Marketing Strategist Thanakarn Varakjunkait This is your Team Member description. Use this space to write a brief description of this person’s role and responsibilities, or add a short bio. Content script & Actress เมย์ This is your Team Member description. Use this space to write a brief description of this person’s role and responsibilities, or add a short bio. Office Manager Come This is your Team Member description. Use this space to write a brief description of this person’s role and responsibilities, or add a short bio. Product Manager Lisa Rose This is your Team Member description. Use this space to write a brief description of this person’s role and responsibilities, or add a short bio. HR Lead Kevin Nye This is your Team Member description. Use this space to write a brief description of this person’s role and responsibilities, or add a short bio. Customer Support Lead Alex Young This is your Team Member description. Use this space to write a brief description of this person’s role and responsibilities, or add a short bio. QA Specialist Andrew Cole This is your Team Member description. Use this space to write a brief description of this person’s role and responsibilities, or add a short bio. Content Strategist Debbie Green This is your Team Member description. Use this space to write a brief description of this person’s role and responsibilities, or add a short bio. Product Manager Alissa Rose This is your Team Member description. Use this space to write a brief description of this person’s role and responsibilities, or add a short bio. Apply Today This is a Paragraph. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start editing the content. info@mysite.com 123-456-7890

แฟ้มสะสมผลงาน สคูลช็อป... เกิดมาเพื่อผลิตแฟ้มสะสมผลงานโรงเรียน แฟ้ม สะสมผลงานนักเรียน จัดจำหน่ายแฟ้มสะสมผลงาน แฟ้มปกหนังพิมพ์ทอง แฟ้มสอดใส้แฟ้มพิมพ์ตราโรงเรียน @LINE รายละเอียดเพิ่มเติม และ รับส่วนลด คลิ๊ก!! แฟ้มสะสมผลงาน แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน / แฟ้มสะสมผลงาน คืออะไร ?? แฟ้มโรงเรียน / แฟ้มสะสมผลงาน คือ แหล่งรวบรวมเอกสารหรือหลักฐาน เพื่อใช้สะท้อนให้เห็นถึงความสามารถ ทักษะ และพัฒนาการของนักเรียน นักศึกษา ผู้ที่อยู่ในวัยทำงาน ใช้ในการจัดระเบียบ เรียบเรียงผลงานอย่างเป็นระบบ แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน / แฟ้มสะสมผลงาน จำเป็นต้องมีหรือไม่? ในปัจจุบันนักเรียน นักศึกษา หรือผู้ที่อยู่ในวัยทำงาน จำเป็นต้องมีแฟ้มสะสมผลงานของตัวเอง เพื่อที่จะนำไปวิเคราะห์สำหรับการประเมินผลการเรียน การทำงาน เพื่อพัฒนาและปรับปรุงให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน คือ อะไร แฟ้มสะสมงานนักเรียน จะเป็นแหล่งสะสมงาน หรือหลักฐานที่ครู ผู้ปกครอง และนักเรียน จะนําไปใช้ประกอบในการประเมินความรู้ ความสามารถ และทักษะของนักเรียน ซึ่งสามารถ ประเมินได้หลายคุณลักษณะ แฟ้มสะสมงานในวงการอาชีพ และแฟ้มสะสมงานของนักเรียนมีส่วน ต่างกัน คือ แฟ้มสะสมงานในวงการอาชีพมีไว้เพื่อประโยชน์ในการประเมินแบบรวมสรุป (summative evaluation) ส่วนแฟ้มสะสมงานของนักเรียนมีไว้เพื่อประโยชน์ในการใช้ประเมินผล ย่อย (formative evaluation) แต่ก็มีส่วนที่เหมือนกัน นั่นคือ เป็นแหล่งสะสมผลงาน หรือหลักฐาน ที่เป็นเครื่องแสดงความรู้ ความสามารถ และทักษะของเจ้าของแฟ้มสะสมผลงาน แฟ้มสะสมผลงาน ปกหนัง PVC แฟ้มสะสมผลงาน ซองพลาสติก A4 ​ชนิดของแฟ้มสะสมผลงาน นักเรียนแฟ้มสะสมผลงาน 1. แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 3 ห่วง 2. แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 3 ห่วง ปกหนัง PVC 3. แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 20 ไส้ปก A4 สอด 4. แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 20 ไส้ซองนามบัตร 5. แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 10 ไส้ ปก A4 สอด 6. แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 10 ไส้ ซองนามบัตร 7. แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 8. แฟ้มกระดุม A4 แบบใส 9. แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 10. แฟ้มกระดุม F4แบบใส 11. แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 12. แฟ้มกระดุม A4 ลายการ์ตูน 13. แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 14. แฟ้มกระดุม F4 ลายการ์ตูน 15. แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน แฟ้มซอง A4 แฟ้มสะสมผลงาน เชือกขยายข้าง F4 แฟ้มสะสมผลงาน ซองกระดุม A4 องค์ประกอบหลักๆ ของแฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 1. หน้าปก ควรออกแบบให้สะดุ ดตา แบบเห็นปุ๊บแล้วคนหยิบขึ้นมาอ่านปั๊บเลย ถ้าหน้าตาดีก็ใส่รูปตัวเองลงไป present ตัวเองเต็มที่ เข้าใจง่าย สรุปเนื้อหาและมีราย ละเอียดครบถ้วน คือ แฟ้มเป็นของใคร เรียนที่ไหน ผลงาน ที่เคยทำ รางวัลที่เคยได้รับ ฯลฯ (แต่ต้องเน้นส่วนที่เป็นตัวของเราให้ได้มากที่สุด ทำออกมาให้เป็นตัวของตัวเอง) 2. ประวัติส่วนตัว นำเสนอข้อมูลตัวเองเต็มที่เลย รวมถึงประวัติทางด้านสถานศึกษาด้วย ถ้าจะให้ดีขอแนะนำว่าให้ทำเป็น 2 ชุด คือ ส่วนที่เป็นภาษาไทยและส่วนที่เป็นภาษาอังกฤษ เพื่อเป็นการแสดงถึงความสามารถของเราและความเป็นสากล เพราะบางทีคนที่อ่านแฟ้มของเราอาจจะเป็นชาวต่างชาติก็ได้นะ แล้วยังช่วยทำให้ดูน่าเชื่อถือมากยิ่งขึ้น 3. ประวัติทางด้านการศึกษา ให้เรียงลำดับจากการศึกษาระดับต่ำสุดจนกระทั่งปัจจุบัน และต้องสรุปผลการเรียนที่ได้มาครั้งล่าสุดด้วย ควรเน้นเป็นส่วนท้ายให้เห็นเด่นชัดที่สุด (อาจมีเอกสารรับรองผลการเรียนแนบมาด้วยก็ได้ จะดีมาก) 4. รางวัลและผลงานที่ได้รับ เขียนในลักษณะเรียงลำดับการได้รับจากปี พ.ศ. (ในส่วนนี้ไม่แนะนำว่าต้องใส่เกียรติบัตรลงไป เพราะอาจทำให้แฟ้มดูไม่มีจุดเด่นเพราะมันแย่งกันเด่นหมด ซึ่งจะทำให้คนอ่านไม่รู้ว่าควรต้องอ่านตรงไหนดีก่อน) 5. รางวัลและผลงานที่ประทับใจ เป็นผล​ งานหรือรางวัลที่ได้รับและเกิดความภาคภูมิแบบสุดๆ รางวัลแบบนี้แหละที่เป็นรางวัลแห่งชีวิตที่เราภูมิใจสุดๆ (ควรใส่หลักฐานลงไปประกอบด้วยเพื่อความน่าเชื่อถือ อาจมีรูปถ่ายประกอบมาด้วยจะดีมาก) 6. กิจกรรมที่ทำในโรงเรียน อาทิเช่น เป็นประธานนักเรียน กิจกรรมในชมรมหรืออย่างอื่น ใส่เพื่อให้รู้ว่าเรามีประสบการณ์การทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ รู้จักการทำงานเป็นทีม หรือตรงส่วนนี้จะใช้เป็นงานพิเศษที่กำลังทำก็ได้ หากเรียนไปด้วยทำงานไปด้วย จะทำให้ผลงานมีคุณค่ามากขึ้น คนหยิบขึ้นมาอ่านจะเห็นคุณค่าของเราตรงนี้ 7. ผลงานตัวอย่าง คืองานหรือรายงานที่คิดว่าภาคภูมิใจมากที่สุดจากการเรียนที่ผ่านมา เช่น โครงงาน วิทยาศาสตร์ รายงานการวิจัยต่างๆ อาจจะนำเสนอ 5 รายวิชาหลักที่เราเคยทำเป็นต้น 8. ความสามารถ พิเศษต่างๆ ควรโชว์ความสามารถพิเศษ ที่คนทั่วไปไม่มี หรือ มีจำนวนน้อย และต้องเป็นความสามารถพิเศษที่สอดคล้องกับคณะที่เราต้องการศึกษาต่อ หรือ ถ้าไม่มีก็เป้นความสามารถพิเศษทั่วๆ ไปเช่น ร้องเพลง เล่นดนตรี หรือ กีฬาเป็นต้น แฟ้มสะสมผลงาน เอกสาร A4 20 ใส้ (เพิ่มใส้ไม่ได้) แฟ้มสะสมผลงาน เอกสาร A4 10 ใส้ (เพิ่มใส้ได้) แฟ้มสะสมผลงาน เอกสาร A4 10 ใส้ (เติมใส้ได้) แฟ้มสะสมผลงาน 3 ห่วง เพิ่มใส้ได้ ประเภทของแฟ้มสะสมผลงาน มีกี่ประเภท ประเภทของแฟ้มสะสมผลงานแบ่งเป็น 5 ประเภท คือ 1. แฟ้มสะสมผลงานส่วนบุคคล - Personal Portfolio เป็นแฟ้มที่แสดงข้อมูล เกี่ยวกับตัวเจ้าของแฟ้ม เช่น พรสวรรค์ กีฬา งานอดิเรก สัตว์เลี้ยง การท่องเที่ยว และ การร่วม กิจกรรมชุมชน 2. แฟ้มสะสมผลงานเชิงวิชาชีพ - Professional Portfolio เป็ นแฟ้มที่แสดงผล งานเกี่ยวกับอาชีพ เช่น แฟ้มสะสมงานเพื่อใช้ในการสมัครงาน แฟ้มสะสมงานเพื่อเสนอขอเลื่อน 3. แฟ้มสะสมผลงานเชิงวิชาการ - Academic Portfolio เป็นแฟ้มที่แสดงผลเกี่ยวกับการเรียนการสอน เช่น แฟ้มสะสมงานเพื่อใช้ ประเมินผลการผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้ แฟ้มสะสมงานเพื่อใช้ประกอบการประเมินผลปลายภาค/ ป ลายปี 4. แฟ้มสะสมผลงานสำหรับโครงการ - Project Portfolio มีลักษณะคล้าย ภาพยนตร์ สารคดี โดยเป็นแฟ้มที่แสดงถึงความพยายามหรือขั้นตอนการทํางานในโครงการหนึ่ง ๆ หรือ ในการศึกษาส่วนบุคคล ( Independent Study ) เช่น แฟ้มโครงงานวิทยาศาสตร์ ในแฟ้ม ประกอบด้วยภาพของวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ และ แสดงขั้นตอนต่างๆ ในการดําเนินงานจนได้ผลผลิตที่ต้อ งการ 5. แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน - Student Portfolio เป็นแฟ้มสะสมงานของนักเรียนแต่ละคน ที่แสดงถึง ความสามารถ จุดเด่น จุดด้อย ความสําเร็จ ตลอดถึงพัฒนาการในการเรียนรู้ของนักเรียน ประโยนชน์ของแฟ้มสะสมผลงาน แฟ้มสะสมงานมีประโยชน์ในการแสดง หรือ นําเสนอผลงานของนักเรียนที่ สอดคล้องกับความสามารถที่แท้จริงของนักเรียน เพราะแฟ้มสะสมงานให้ข้อมูลที่ครบถ้วนกว่า ผลการทดสอบด้วยการทดสอบ การจัดทําแฟ้มต้องอาศัยความคิด ความรู้ ความอดทน วิจารณญาณ ความอุตสาหะ ทักษะต่างๆ ของเจ้าของแฟ้ม ดังนั้น แฟ้มสะสมงานจึง สามารถใช้ประโยชน์ได้หลายประการ แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน ต้องสั่งขั้นต่ำเท่าไร แนะนำขั้นต่ำอยู่ที่ 100 ชิ้น ขึ้นไป ถ้าสั่งในบริมาณต่ำกว่า 100 ชิ้น จะไม่คุ้มค่าในการทำบล๊อคพิมพ์ @LINE แฟ้มสะสมผลงานรักเรียน หมายถึงอะไร แฟ้มสะสมงานนักเรียน(Student Portfolio) หมายถึง ที่เก็บหลักฐานผลงานของนักเรียน ที่ทำการสะสมงานอย่างเป็นระบบ มีจุด มุ่งหมายแสดงถึงความสามารถ พัฒนาการ ความก้าวหน้าและผลสัมฤทธิ์ ในส่วนหนึ่งหรือหลายส่วนของการเรียนรู้ในวิชาเรียน ยังเป็นหลักฐานที่สะท้อนการประเมินตนเองของนักเรียนด้ ​ วย ความสำคัญของแฟ้มสะสมผลงาน แฟ้มสะสมงานเป็นการรวบรวมข้อมูลจาก ตัวอย่างผลงานที่แสดงให้เห็นถึงกระบวนการ (Process Samples) ตัวอย่างผลงานที่เป็นผลผลิต (Product Samples) การสังเกตของครู (Teacher Observations ) ข้อมูลที่รวบรวมได้จากการวัดและประเมินผลด้วยวิธีการหลากหลาย ข้อมูลที่เป็นข้อเสนอแนะจากผู้ปกครองและผู้ที่เกี่ยวข้อง แฟ้มสะสมผลงาน - งาน Portfolio แฟ้มสะสมผลงาน หมายถึง สิ่งที่เก็บรวบรวมตัวอย่าง( Samples ) หรือ หลักฐาน ( Evideness ) ที่แสดงถึงผลสัมฤทธิ์ ความสามารถ ความพยายาม ความถนัด ของบุคคลหรือ ประเด็นที่ต้องจัดทําแฟ้มสะสมงานไว้อย่างเป็นระบบ จุดเด่นของแฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 1. เพิ่มแรงจูงในในการเรียนของนักเรียน และมีความคิดสร้างสรรค์ 2. พัฒนาทักษะทางวิชาการระดับสูงแก่นักเรียน 3. พัฒนาทักษะการทำงานเป็นหมู่คณะเพื่อให้งานสำเร็จ 4. เป็นการปรับเปลี่ยนการเรียนรู้จากนามธรรมไปสู่รูปธรรม 5. แสดงพัฒนาการของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง และได้ปรับปรุงตลอดเวลา 6. วัดความสามารถของนักเรียนได้หลายด้าน 7. นักเรียนมีความสุขในการทำแฟ้มสะสมงานของตน 8. งานทุกชิ้นสามารถเขียนชื่อ วัน เดือน ปี ได้ 9. การประเมินจากแฟ้มสะสมงานเป็นการเปิดเผยตรงไปตรงมา 10. แฟ้มสะสมงามสามารถนำผลงานมาปรับเปลี่ยนให้ดีขึ้นได้ องค์ประกอบของแฟ้มสะสมผลงานนักเรียน แฟ้มสะสมงานนักเรียนอาจมีรูปร่างอย่างไรก็ได้ ขึ้นอยู่กับสภาพการเก็บสะสม โดยยึดหลักการใช้สะดวก และมีประสิทธิภาพ ซึ่งมีองค์ประกอบดังนี้ ​ ส่วนที่ 1 คำนำ สารบัญ ประวัติส่วนตัว เก็บรายจุดประสงค์การเรียนรู้ ชิ้นงาน งานที่ทำในห้องเรียน ซึ่งครู และนักเรียนร่วมกันคัดเลือก ​ ส่วนที่ 2 ตัวบ่งชี้ประกอบงาน แบบรายงานแสดงรายละเอียดของงาน จำนวนหนังสือที่อ่าน เวลาที่ใช้ในการ ทำงาน คะแนนจากแบบทดสอบ การบ้าน แบบสำรวจรายการของครู บันทึกประจำวันเกี่ยวกับงาน/วิชาของ นักเรียน ​ ส่วนที่ 3 เกณฑ์การตัดสินแฟ้มสะสมงาน และข้อมูลประเมินของครู ตนเอง เพื่อน ผู้ปกครอง และผู้สนใจอื่น ๆ รวมทั้งภาคผนวก (ถ้ามี) ทำไมต้องแฟ้มสะสมผลงาน? กล่าวง่ายๆ ถ้าน้องๆ นักเรียนไม่มีแฟ้มสะสมผลงงานเป็นของตนเอง ก็จะขาดหลักฐานการทำงานของน้องๆ นักเรียนนั่นเองคะ แฟ้มสะสมผลงานนักเรียนนั้นมีประโยชน์อย่างมากต่อตัวน้องๆ นักเรียนเอง เพราะคือการบัทึกสิ่งที่น้องๆ ได้เรียนรู้มาคะ แต่ที่แตกต่างกันออกไปคือ เราจะต้องมีผู้ที่ประเมินแฟ้มของเรานั่นเองคะ ผู้ที่จะประเมินแฟ้มสะสมผลงาน นั่นก็คือ คุณครู ผู้ปกครอง เพื่อนๆ และสุดท้ายคือตัวน้องๆนักเรียนเองคะ ลักษณะของแฟ้มสะสมผลงานลักษณะของแฟ้มสะสมงาน แฟ้มสะสมงาน มีลักษณะสําคัญๆ พอสรุปได้ดังนี้ 1. แฟ้มสะสมงานสามารถนําไปใช้ประโยชน์ในการสอนเป็นรายบุคคลได้เป็นอย่างดี เพราะ นักเรียนแต่ละคนจะมีแฟ้มสะสมงานเป็นของตนเอง มีการสร้างสรรค์ผลงานที่เป็นลักษณะเฉพาะของ ตนเอง ครูจะทราบ จุดเด่นและจุดด้อยของนักเรียนแต่คนจากแฟ้มสะสมงานผลงานในแฟ้มสะสมงานจะ มุ่งตอบสนองต่อจุดมุ่งหมายของการสอนที่ระบุว่า อย่างไร (how) มากกว่าอะไร (what) 2. แฟ้มสะสมงานจะเน้นผลผลิตของงานมากกว่ากระบวนการทํางาน อย่างไรก็ตาม สําหรับ ป ระเด็นนี้ ฟาร์ และโทน ( Farr and Tone, 1994 : 58-59) มีความเห็นว่าถ้าเป็นแฟ้มสะสมงานทาง วิชาชีพ เช่น พวกจิตรกร ช่างภาพ ก็ควรใช้แฟ้มสะสมงานที่สามารถทําให้มองเห็นกระบวนการ ความก้าวหน้า และพัฒนาการในการเรียนรู้ของนักเรียนได้ นอกจากนั้น ยังทําให้ครูได้เรียนรู้เกี่ยวกับ ผลงานที่เกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของตน แฟ้มสะสมงานที่เน้นผลผลิต เรียกว่า Show Portfolios หรือ Final Portfolios แฟ้มสะสมงานที่เน้นกระบวนการ เรียนว่า Working Portfolios Page 4 รายวิชา แฟ้มสะสมงาน (ทร02015) 3. แฟ้มสะสมงานจะเน้นจุดเด่นมากกว่าจุดด้อยของนักเรียน ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนเกิดความชื่น ชมในผล งานของตนเอง สําหรับจุดอ่อนนั้น ครูก็จะนําไปวางแผนจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การ ทดสอบแบบเดิมมักตรวจหาความผิดพลาด หรือข้อบกพร่องของนักเรียน 4. แฟ้มสะสมงานจะเน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง ซึ่งนักเรียนจะเป็นผู้วางแผนลงมือทําผลงาน ประเมินและปรับปรุงผลงานด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง โดยมีครูจะช่วยชี้แนะ นักเรียนเป็นเจ้าของผลงาน เจ้าของแฟ้มสะสมงาน ผลงานของนักเรียนต้องมีความสัมพันธ์เชื่อมโยงกับสภาพชีวิตจริง ​ ๆ 5. แฟ้มสะสมงานช่วยสื่อความหมายในเรื่องความรู้ ความสามารถ และทักษะของนักเรียนใน เรื่องต่างๆ รวมทั้งความก้าวหน้าและพัฒนาการของนักเรียนแก่คนอื่น เช่น ผู้ปกครอง นักแนะแนว ครูผู้สอน และผู้บริหารโรงเรียนได้เป็นอย่างดี 6. การประเมินโดยใช้แฟ้มสะสมงานยังมีปัญหาเรื่องความเชื่อมั่น หรือความเห็นที่สอดคล้องกัน ในการประเมิน ทั้งนี้อาจเนื่องมาจากการกําหนดเกณฑ์ในการประเมินไม่ค่อยชัดเจน หากผู้ประเมินยึด องค์ประกอบของการป ระเมินต่างกัน จะมีผลทําให้ความเชื่อมั่น หรือความสอดคล้องของการประเมิน มีค่าต่ำ ขนาดของแฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 1. แฟ้ม 20 ใส้ เติมใส้ไม่ได้ มีซองนามบัตรแบบใส ขนาด : กว้าง 36 ซม.ยาว 25 ซม. 2. แฟ้ม 20 ใส้ เติมใส้ไม่ได้ มีปกสอด A4 ขนาด : กว้าง 36 ซม.ยาว 25 ซม. 3. แฟ้ม 10 ใส้ เติมใส้ได้ มีปกสอด A4 ขนาด : กว้าง 36 ซม.ยาว 25 ซม. 4. แฟ้ม 10 ใส้ เติมใส้ได้ มีซองนามบัตรแบบใส ขนาด : กว้าง 36 ซม.ยาว 25 ซม. 5. แฟ้มซอง A4 ขนาด : กว้าง 22 ซม. ยาว 31 ซม. 6. แฟ้มเชือกขยายข้าง (ขยายได้ 1 นิ้ว) ขนาด : กว้าง 24.5 ซม. ยาว 32.5 ซม. 7. แฟ้มกระดุมแบบใส ขนาด : กว้าง 35 ซม. ยาว 25 ซม. 8. แฟ้ม 3 ห่วง ปกหนัง PVC เติมใส้ได้ ขนาด : กว้าง 26 ซม. ยาว 32 ซม. แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน SchoolShop มี 3 รูปแบบ ดังนี้ 1. แฟ้ม 10 ใส้ สามารถเติมใส้ได้สูงสุดถึง 30 ใส้ 2. แฟ้ม 20 ใส้ ไม่สามารถเติมใส้ได้ 3. แฟ้ม 3 ห่วง ปกหนัง PVC เติมใส่ได้เยอะมากๆ ด้านหน้าพิมพ์ชื่อโรงเรียน โลโก้โรงเรียน แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน ปกหนังPVC SchoolShop แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน โรงเรียนนครขอนแก่น แฟ้มซองใส่เอกสารที่ผลิตจากวัตถุดิบที่มีความคงทน สะดวกในการใส่เอกสาร สะดวกในการพกพา จัดเก็บเอกสารเป็นหมวดหมู่ ป้องกันความเสียหายจากความชื้น ผุ่นละออง มีหลากหลายรูปแบบ หลายขนาดให้เลือก ใช้ตามความต้องการ

ปพ6 แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล สั่งผลิตสมุดพกนักเรียน สามารถแก้ไขรายละเอียดต่างๆได้ @LINE รายละเอียดเพิ่มเติม และ รับส่วนลด คลิ๊ก!! สมุดพกนักเรียน แบบประเมินผลการเรียน ปพ.5 ปพ.6 ปพ.8 ปพ. หรือ เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปพ.5 คือ แบบบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนบันทึกผลการเรียนเป็นรายวิชา ปพ.6 คือ แบบรายงานการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล ปพ.8 คือ ระเบียนสะสม ปพ.5 คือ สมุดพกนักเรียน ที่แสดงผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนของแต่ละห้องเรียน ตัวอย่าง ปพ.5 ระดับมัธยมศึกษา ตัวอย่างสมุดประเมินผล ระดับชั้นอนุบาล ปพ.5 โรงเรียนสะพือวิทยาคาร (ไฟล์ละเอียดสูง) ปพ.6 คือ สมุดพกนักเรียนรายคน แบบรายงานการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล ปพ.6 ระดับประถมศึกษา ปพ.6 ประถม รร.พหลโยธิน ปพ.6 มัธยม (มัธยมตระการพืชผล) TEST-1 ปพ.6 มัธยม (ประชาอุทิศจันทาบอนุสรณ์) แบบประเมินผลการเรียนราคาเท่าไร? ราคาขึ้นอยู่กับ จำนวนหน้าของแบบประเมินผลการเรียน(ปพ) รวมถึงไส้ในพลาสติกของ ปพ. จำนวนเล่ม ปพ ที่สั่งผลิต ความหนาของกระหนาที่ใช้เป็นต้น สมุดพกนักเเรียนแต่ละแบบ มีเนื้อหา รูปแบบ ต่างกัน ปพ4 ราคา 30 บาท ปพ5 ราคา 15 บาท ปพ6 ราคา 30 บาท ปพ8 ราคา 25 บาท ปพ6 แบบปกหนัง ขนาด A4 เนื้อหา 8 หน้า 500 เล่ม 75 บาท มีซองพลาสติก 10 ซอง 1000 เล่ม 65 บาท ผลิตแบบประเมินผลการเรียน เหมาะกับโรงเรียนไหนบ้าง แบบประเมินผลการเรียน(ปพ) เหมาะกับโรงเรียนที่ต้องการปรับเกณฑ์การประเมินผลการเรียนให้สอดคล้องกับหลักสูตรที่ใช้ในปัจจุบัน ไม่อยากใช้ตัวชี้วัดจากเกณฑ์เดิม โดยเฉพาะ ช่วงเวลาที่ต้องเรียนออนไลน์ที่ทำให้เกณฑ์ชี้วัดของการเรียน ต่างไปอย่างมาก สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. คืออะไร ปพ. หรือเรียกเต็มๆ ว่า เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นเอกสารหลักฐานการศึกษาถือเป็นเอกสารสำคัญที่สถานศึกษาต้องจัดทำขึ้นเพื่อใช้ในการดำเนินงานในด้านต่าง ๆ ของการจัดการศึกษา สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. มีความสำคัญอย่างไร สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.1 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.1 ระเบียนแสดงผลการเรียน (Transcript) มีความสำคัญ คือ เป็นเอกสารบันทึกผลการเรียนของผู้เรียนตามสาระการเรียนรู้กลุ่มวิชาและกิจกรรมต่างๆ ที่ได้เรียนในแต่ละระดับชั้นของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาภาคบังคับ เพื่อใช้เป็นหลักฐานแสดงสถานภาพและความสำเร็จในการศึกษาของผู้เรียนแต่ละคน นอกจากนี้ยังใช้เป็นหลักฐานในการสมัครเข้าศึกษาต่อ สมัครทำงาน หรือดำเนินการในเรื่องอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องอีกด้วย สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.2 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.2 หลักฐานแสดงวุฒิการศึกษา (ใบประกาศนียบัตร) มีความสำคัญ คือ เป็นเอกสารที่สถานบันการศึกษาออกให้กับผู้สำเร็จการศึกษา เพื่อนำใช้เป็นหลักฐานในการแสดงระดับวุฒิการศึกษาของตนเองที่ได้เรียนจบมานั่นเอง สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.3 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.3 แบบรายงานผู้สำเร็จการศึกษา มีความสำคัญ คือ เป็นแบบรายงานรายชื่อและข้อมูลของผู้สำเร็จการศึกษาภาคบังคับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้เป็นหลักฐานสำหรับตรวจสอบ ยืนยัน และรับรองว่าได้เรียนจบในหลักสูตรจริง ต่อเขตพื้นที่การศึกษาและกระทรวงศึกษาธิการ สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.4 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.4 แบบแสดงผลการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีความสำคัญ คือ เป็นเอกสารรายงานพัฒนาการด้านคุณลักษณะของผู้เรียนเกี่ยวกับคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ที่สถานศึกษากำหนดขึ้นเพื่อพัฒนาผู้เรียนเป็นพิเศษ เพื่อการแก้ปัญหา หรือสร้างเอกลักษณ์ให้ผู้เรียนตามวิสัยทัศน์ของสถานศึกษา ที่ใช้แสดงถึงสภาพหรือระดับคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม หรือคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนในแต่ละระดับชั้น สถานศึกษาต้องจัดทำเอกสารนี้ให้ผู้เรียนทุกๆ คน ควบคู่กับระเบียนแสดงผลการเรียนของผู้เรียน เพื่อนำไปใช้เป็นหลักฐานแสดงคุณลักษณะของผู้เรียนเพื่อประกอบในการสมัครศึกษาต่อหรือสมัครเข้าทำงาน สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.5 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.5 แบบแสดงผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน มีความสำคัญ คือ เป็นเอกสารสำหรับผู้สอนใช้บันทึกเวลาเรียน ข้อมูลการวัดและประเมินผลการเรียน ข้อมูลการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนแต่ละคนที่เรียนในห้องเรียนกลุ่มเดียวกัน เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ปรับปรุง แก้ไข ส่งเสริม และตัดสินผลการเรียนของผู้เรียน รวมทั้งใช้เป็นหลักฐานสำหรับตรวจสอบ ยืนยัน สภาพการเรียน การมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ และผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนแต่ละคน สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.6 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.6 แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล มีความสำคัญ คือ เป็นเอกสารสำหรับบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับผลการเรียน พัฒนาการในด้านต่างๆ และข้อมูลอื่นๆ ของผู้เรียน สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.7 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.7 ใบรับรองผลการศึกษามีความสำคัญ คือ เป็นเอกสารที่สถานศึกษาออกให้ผู้เรียนเป็นการเฉพาะกิจ เพื่อรับรองสถานภาพทางการศึกษาของผู้เรียนเป็นการชั่วคราว ทั้งกรณีผู้เรียนยังไม่สำเร็จการศึกษาและสำเร็จการศึกษาแล้ว สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.8 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.8 ระเบียนสะสมมีความสำคัญ คือ เป็นเอกสารสำหรับบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับพัฒนาการและผลงานด้านต่างๆ ของผู้เรียน ทั้งที่สถานศึกษาและที่บ้าน เพื่อประโยชน์ในการแนะแนวผู้เรียนในทุกๆ ด้าน สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.9 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ.9 สมุดบันทึกผลการเรียนมีความสำคัญ คือเป็นสมุดบันทึกผลการเรียนรู้ที่สถานศึกษา จัดทำขึ้นเพื่อบันทึกรายการรายวิชาต่างๆ ที่ผู้เรียนจะต้องเรียนในแต่ละชั้นปี ตามโครงสร้างหลักสูตรของสถานศึกษา พร้อมด้วยผลการประเมินการเรียนของแต่ละรายวิชา และสถานศึกษาออกให้ผู้เรียนสำหรับใช้ศึกษาและนำไปแสดงให้บุคคลหรือหน่วยงานที่สนใจได้ทราบ โครงสร้างหลักสูตรและรายละเอียดของรายวิชาต่างๆ ของสถานศึกษา พร้อมด้วยผลการเรียนของผู้เรียนจากการเรียนแต่ละรายวิชา กรณีที่ผู้เรียนย้ายสถานศึกษาข้อมูลในสมุดบันทึกผลการเรียนรู้จะเป็นประโยชน์ในการนำไปใช้เป็นข้อมูลในการเทียบโอนผลการเรียนจากสถานศึกษาเดิมไปเป็นผลการเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษาใหม่ ข้อระวังก่อนสั่งผลิต แบบประเมินผลการเรียน ปพ. 1. ระวังสั่งผลิตแบบประเมินผลการเรียน แล้ว ไส้ในพลาสติกแลบ 2. แบบประเมินผลการเรียน ใส่ในพลาสติกควรใช้เกรด A 3. ห้ามใช้ซองพลาสติกแบบที่ขาดแล้วเป็นรอยฉีกยาว กระดาษที่ใช้พิมพ์ปก สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. มีดังนี้ 1. กระดาษการ์ดสี 180 แกรม 2. กระดาษอาร์ตมัน 180 แกรม 3. กระดาษอาร์ตการ์ด 210 แกรม 4. กระดาษกล่องแป้งหลังเทา 210 แกรม กระดาษที่ใช้พิมพ์เนื้อใน สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. 1. กระดาษปอนด์ 70 แกรม 2. กระดาษปอนด์ 80 แกรม Test - 1 สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. คืออะไร แบบ ปพ. หรือเรียกเต็มๆ ว่า เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นเอกสารหลักฐานการศึกษาถือเป็นเอกสารสำคัญที่สถานศึกษาต้องจัดทำขึ้นเพื่อใช้ในการดำเนินงานในด้านต่าง ๆ ของการจัดการศึกษา ดังนี้ ​ - บันทึกข้อมูลในการดำเนินการจัดการเรียนการสอนและประเมินผลการเรียน ได้แก่ แบบบันทึกผลการเรียนประจำรายวิชา ​ - ติดต่อสื่อสาร รายงานข้อมูล และผลการเรียนของผู้เรียน ได้แก่ แบบรายงานประจำตัวนักเรียน ระเบียนสะสม ​ - จัดทำและออกหลักฐานแสดงวุฒิและหรือรับรองผลการเรียนของผู้เรียน ได้แก่ ระเบียนแสดงผลการเรียน ประกาศนียบัตร แบบรายงานผู้สำเร็จการศึกษา และใบรับรองผลการเรียน รูปแบบของสมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. มีอะไรบ้าง ปพ1 คือ ระเบียนแสดงผลการเรียน ปพ2 คือ หลักฐานแสดงวุฒิการศึกษา ปพ3 คือ แบบรายงานผู้สำเร็จการศึกษา ปพ4 คือ แบบแสดงผลการพัฒนาคุณลักษณะอันพึ่งประสงค์ ปพ5 คือ แบบแสดงผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน ปพ6 คือ แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล ปพ7 คือ ใบรับรองผลการศึกษา ปพ8 คือ ระเบียนสะสม ปพ9 คือ สมุดบันทึกผลการเรียน ทำไมนักเรียนต้องมีสมุดพกนักเรียน หลายคนคงสงสัยว่าทำไมนักเรียนต้องมีสมุดรายงานประจำตัวนักเรียน หรือที่เรียกกันว่า "สมุดพก" เหตุก็เพราะว่าการศึกษาในประเทศไทยมีการปรับเปลี่ยนกระบวนการเรียนรู้ โดยยึดหลักผู้เรียนเป็นสำคัญ ดังนั้นจึงต้องมีการเปลี่ยนวิธีการประเมินผลให้ครอบคลุม และเป็นระบบ สามารถทราบพัฒนาการและความก้าวหน้าของผู้เรียนแต่ละคนในทุกๆ ด้าน และนำผลการประเมินแจ้งให้กับผู้เรียนและผู้ปกครองรับทราบ เพื่อช่วยกันพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้เต็มที่ ดังนั้นการจัดทำสมุดรายงานประจำตัวนักเรียนเพื่อบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับพัฒนาการความก้าวหน้าของผู้เรียนจึงเป็นสิ่งที่จำเป็น ทำไม "สมุดรายงานประจำตัว" ถึงจำเป็นกับคุณครู ‘สมุดรายงานประจำตัวเด็ก’ หรือ ที่เรียกกันติดปากกว่า ‘สมุดพก’ คือเอกสารประเมินพัฒนาการสำหรับเด็กปฐมวัย โดยปัจจุบันสมุดรายงานประจำตัวเด็ก ได้มีการปรับให้ตรงตามเกณฑ์การประเมินและจุดหมายของหลักสูตรปฐมวัย ตัวช่วยการประเมินพัฒนาการ การพัฒนาการของเด็กนั้นนอกจากการมองเห็นด้วยตา รับรู้ด้วยความรู้สึกและการกระทำ สิ่งที่จำเป็นคือต้องทำการจดบันทึกเพื่อเป็นการประเมินและส่งให้ตรงตามหลักเกณฑ์ของสถานศึกษา และหลักเกณฑ์ของกระทรวงศึกษาธิการที่ระบุไว้ในหลักสูตรการศึกษาภาคปฐมวัย โดยสมุดรายงานประจำตัวเด็กนั้นจะมีข้อมูลเกี่ยวกับเด็ก,การบันทึกพัฒนาการ และ หลักเกณฑ์ของจุดมุ่งหมายในการพัฒนาของตัวเด็กที่ระบุไว้ เพื่อให้คุณครูได้เก็บบันทึกข้อมูลของเด็ก ซึ่งหน้าที่ของคุณครูกับสมุดรายงานประจำตัวเด็กเล่มนี้คือการทำการกรอกข้อมูล การบันทึกพัฒนาการ และการประเมินพัฒนาการเด็ก โดยการใช้สมุดรายงานประจำตัวเด็กนั้นจะใช้ 1 เล่ม ต่อ 1 คน สื่อกลางสื่อสารกับผู้ปกครอง สมุดรายงานประจำตัวเด็กจะเป็นแหล่งบันทึกข้อมูลและหลักฐานสำหรับการพูดคุยกับผู้ปกครองของเด็ก เพื่อให้พวกเขารับรู้ถึงพัฒนาการของลูก และรับรู้ว่าลูกมีข้อบกพร่องทางด้านพัฒนาการทางไหน เพื่อที่จะได้หาทางร่วมกันระหว่างผู้สอนและผู้ปกครองในการช่วยส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก ที่ยังไม่ผ่านหลักเกณฑ์ให้กลับมามีพัฒนาการตรงตามเกณฑ์ เพื่อพร้อมที่จะเรียนในระดับชั้นถัดไป มีความแม่นยำกว่าการทำเอง อย่างที่บอกในข้อก่อนหน้าสมุดรายงานประจำตัวเด็กมีหน้าที่ช่วยคุณครูสำหรับการบันทึกข้อมูล แต่การจดบันทึกข้อมูลเองโดยไม่ได้ใช้สมุดรายงานประจำตัวเด็กนั้นอาจจะทำให้มีส่วนใดส่วนหนึ่งตกหล่นดังนั้นการใช้สมุดรายงานประจำตัวเด็กที่จัดเนื้อหาข้อมูลครบถ้วนตามเกณฑ์ของกระทรวงศึกษาธิการ จะทำให้คุณครูผู้สอนสามารถลงบันทึกสำเร็จได้ครบทุกจุดนั่นเอง หลักฐานประเมินคุณค่าการจัดการศึกษา แน่นอนว่าการที่คุณครูบันทึกข้อมูลการพัฒนาของเด็กและทำการประเมินพัฒนาการตามที่ระบุไว้ในสมุดรายงานประจำตัวเด็กนั้น จะทำให้มีหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษรในการประเมินคุณภาพของเด็กและข้อมูลนี้นั่นเองที่สามารถนำมาใช้ประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาของคุณครูได้ เพราะการจัดการศึกษาที่จะรู้ว่ามีคุณภาพหรือไม่ผลสัมฤทธิ์ของการพัฒนาในตัวเด็กจะเป็นตัวบ่งชี้ ที่สำคัญอย่างหนึ่งของการประเมินคุณครูโดยสถานศึกษาหรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ​ หัวข้อในสมุดพก หรือ ปพ.5 มีอะไรบ้าง? หัวข้อและรายละเอียดในสมุดพก หรือ ปพ.5 มีดังนี้ 1.ส่วนปก 2. ตัวชี้วัด/มาตรฐาน-ตัวชี้วัด วิชาเพิ่มเติม พิมพ์เฉพาะจุดประสงค์ รายวิชาพื้ฯฐานพิมพ์เฉพาะมาตรฐาน ตัวชี้วัด 3. หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ภาระงานและสัดส่วนคะแนนประเมินผล 4. รายงานผลการบันทึกเวลาเรียนของนักเรียน 5. คะแนนหน่วยการเรียน – พิมพ์ทุกหน้าที่มีคะแนน หน้าละ 4 หน่วย 6. สรุปคะแนนหน่วยการเรียนรู้ คะแนนกลางภาค คะแนนปลายภาค สรุป ผลการเรียน 7. คะแนนคุณลักษณะ 8. คะแนนอ่านคิดวิเคราะห์ 9.บันทึกเพิ่มเติม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ กำหนดเอกสารหลักฐานการศึกษาที่สถานศึกษาจะต้องดำเนินการเป็น 2 ประเภท ได้แก่ -เอกสารหลักฐานการศึกษาที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด -เอกสารหลักฐานการศึกษาที่สถานศึกษากำหนด สมุดพกนักเรียนหรือ ปพ. มีกี่รูปแบบ? 1.แบบพับ 3 พับ 2.แบบเย็บเล่ม(เย็บลวด 2 เข็ม) หัวข้อในสมุดพก หรือ ปพ.8 มีอะไรบ้าง? หัวข้อและรายละเอียดในสมุดพก หรือ ปพ.8 มีดังนี้ 1.ประวัติส่วนตัวนักเรียน 2.ด้านเกี่ยวกับสุขภาพ 3.ด้านเกี่ยวกับเศรษฐกิจ 4.ด้านเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนและทางบ้าน 5.ด้านเกี่ยวกับการเรียน 6.ด้านเกี่ยวกับมนุษยสัมพันธ์และบุคลิคภาพ 7.ด้านสุขภาพจิตและค่านิยม 8.เป้าหมายของชีวิตในอนาคต ปพ5.0 คือ แบบประเมินผลการเรียน ปพ.รุ่นที่ดีที่สุดของเรา ปรับเปลี่ยนเนื้อหาแบบประเมินผลการเรียนได้ ไส้ในพลาสติกเกรดA ผลิต แบบประเมินผล ปพ ใช้เวลา หลักจากสรุปแบบเสร็จ ใช้เวลา 3 สัปดาห์ ผลิตแบบประเมินผลการเรียน (ปพ) แบบ 2สี มีความแตกต่างอย่างไรกับ แบบประเมินผลการเรียน(ปพ) แบบ 1 สี มีกระบวนการผลิต มากขึ้น แต่ใช้ประโยชน์ในการแยกระดับชั้น ผลิตแบบประเมินผลการเรียน ต่างระดับชั้นกัน เช่น ประถมต้น กับ ประถมปลาย ได้ไหม ได้คะ หลายโรงเรียน สั่ง แบบประเมินผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล (ปพ. 6) - แบบรายงานการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล(ปพ.6) ที่เสนอนี้เป็นเอกสารที่ออกแบบเพื่อใช้บันทึกและรายงานผลการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนได้ตลอดช่วงชั้น โดยกำหนดให้กรอกข้อมูลและรายงานผลเป็น รายภาค ข้อมูลต่างๆ ที่กำหนดให้นำมากรอกมี ดังนี้ 1. หน้าปก ให้กรอกข้อมูลต่อไปนี้ 1)ช่วงชั้นที่นักเรียนกำลังศึกษา 2)ชื่อโรงเรียนที่เรียน 3)ชื่อ – สกุลและเลขประจำตัวของนักเรียน วัน เดือน ปีเกิด 4)ปีการศึกษาที่เริ่มเรียนและปีการศึกษาที่จบช่วงชั้น 5)รายชื่อครูปรึกษาของนักเรียนในแต่ละภาค/ปีการศึกษาตลอด ช่วงชั้น 6)ชื่อ–สกุล พร้อมลายเซ็นของผู้ทำหน้าที่เป็นผู้ปกครองของนักเรียนระหว่างการเรียนในช่วงชั้นที่กำลังศึกษา 7)กรอกความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองกับนักเรียน 2.เกณฑ์การจบหลักสูตรและเกณฑ์การจบช่วงชั้นของโรงเรียน 3.การรายงานผลการเรียนสาระการเรียนรู้ กำหนดให้รายงานผลการเรียนสาระการเรียนรู้ ในตารางรายงาน ผลการเรียนเป็นรายภาคเรียน และระดับผลการเรียนเมื่อเรียนจบรายวิชา โดยกรอกรายวิชาที่เรียนในปีเดียวกันและกรอก ข้อมูลการเรียนเป็นรายบุคคล ดังนี้ 1)กรอกชื่อ รหัส จำนวนหน่วยกิต หรือน้ำหนักของรายวิชา 2)กรอกข้อมูลผลการเรียนแต่ละภาคเรียนในช่วงบันทึกข้อมูล การประเมินของ ภาคเรียนนั้นๆ รายวิชาใดที่เรียนเพียงภาคเดียว ก็จะมีข้อมูลกรอกไว้เฉพาะในภาคเรียนนั้น รายวิชาที่ต้องเรียนตลอดปีก็จะมีข้อมูลกรอกทั้ง 2 ภาคเรียน 3)คะแนนเฉลี่ย 2 ภาคเรียน ให้นำคะแนนทั้ง 2 ภาคเรียนรวมกัน หาค่าเฉลี่ย 4)กรอกผลการตัดสินผลการเรียนปกติ เมื่อสิ้นสุดรายวิชาในช่องผลการเรียนปกติเป็นระดับผลการเรียนที่ได้จากคะแนนเฉลี่ยทั้ง 2 ภาคเรียน 5)กรอกผลการตัดสินผลการเรียนรายวิชาที่ต้องการมีการซ่อมเสริม หรือปรับปรุงแก้ไขในช่องผลกาเรียนแก้ไข 4.การรายงานผลการการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน กำหนดให้บันทึกผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนของนักเรียนตลอดช่วงชั้นที่กำลังเรียนไว้ในตารางเดียวกัน โดยจำแนกผลการประเมินเป็นด้านการอ่าน การคิดวิเคราะห์ และการเขียน และบันทึกผลการประเมินเป็นรายภาค ดังนี้ 1)กรอกปีการศึกษาที่นักเรียนได้รับการประเมิน 2)กรอกข้อมูลผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนแต่ละภาคเรียนในช่องที่กำหนด ื 3)กรอกผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน เมื่อสิ้นสุดช่วงชั้นในช่องสรุปของแต่ละด้าน 4)กรอกผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ผ่านช่วงชั้นด้วยการขีดเครื่องหมาย “ü” ลงในช่อง ð ตามผลการตัดสินที่ได้รับ 5)ผลการแก้ไขให้กรอกความสามารถที่ไม่ผ่านการประเมิน วันที่ ชื่อเดือน และปีการศึกษา ที่นักเรียนซ่อมเสริมหรือปรับปรุงแก้ไขผลการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ที่ไม่ผ่านการตัดสินเป็นผลสำเร็จ 5.การรายงานผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ กำหนดให้บันทึกและรายงานผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนตลอดช่วงชั้นไว้ในตารางเดียวกัน โดยจำแนกการประเมินคุณลักษณะแต่ละข้อจากกัน แล้วบันทึกผลการประเมินเพื่อรายงานเป็นรายภาคเรียน ดังนี้ 1)กรอกรายการคุณลักษณะอันพึงประสงค์แต่ละรายการในช่องตารางด้านซ้ายสุด และกรอกปีการศึกษาที่นักเรียนได้รับผลการประเมินที่ช่องบนของตาราง 2)กรอกข้อมูลผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์แต่ละภาคเรียนในช่องที่กำหนด 3)กรอกผลการสรุปผลกาประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์แต่ละรายการเมื่อสิ้นสุดช่วงชั้นในช่องสรุป 4)กรอกผลการตัดสินคุณลักษณะอันพึงประสงค์โดยรวมของคณะกรรมการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียนด้วยการขีดเครื่องหมาย “ü” ลงในช่อง ð ตามผลการตัดสินที่ได้รับ 5)กรณีนักเรียนได้รับการตัดสินให้ได้ “ควรปรับปรุง” ให้กรอกรายการคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ไม่ผ่านการประเมินในช่อง “คุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ต้องแก้ไข” 6)เมื่อนักเรียนแก้ไขซ่อมเสริมข้อบกพร่องตามที่โรงเรียนกำหนดแล้ว ให้กรอกวันที่ เดือน และ พ.ศ. ที่นักเรียนได้รับอนุมัติผลการแก้ไขในช่อง “แก้ไขสำเร็จเมื่อ” 6.การรายงานผลการปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กำหนดให้บันทึกข้อมูลและรายงานผลการปฏิบัติกิจกรรม ในทำนองเดียวกันกับผลการเรียนสาระการเรียนรู้ คือกรอกข้อมูลผลการปฏิบัติกิจกรรมที่ปฏิบัติในปีเดียวกันไว้ในตารางเดียวกัน และกรอกผลการปฏิบัติกิจกรรมเป็นรายภาค ดังนี้ 1)กรอกชื่อกิจกรรม รหัสกิจกรรม 2)กรอกข้อมูลผลการปฏิบัติกิจกรรมแต่ละภาคเรียนในช่อง “ผ่าน” หรือ “ไม่ผ่าน” ของภาคเรียนนั้น ๆ กิจกรรมใดที่กำหนดให้ปฏิบัติเพียงภาคเรียนเดียว ก็จะมีข้อมูลกรอกไว้เฉพาะภาคเรียนนั้น กิจกรรมใดต้องปฏิบัติตลอดปีก็จะมีข้อมูลกรอกทั้ง 2 ภาคเรียน 3)กรอกผลการตัดสินการปฏิบัติกิจกรรมตามปกติในช่องผลการเรียนปกติ 4)กรอกผลการตัดสินการปฏิบัติกิจกรรมที่ต้องมีการซ่อมเสริม หรือปรับปรุงแก้ไขในช่องผลการเรียนแก้ไข ให้ผู้เกี่ยวข้องกับนักเรียนได้รับทราบผลการเรียนรู้ และการปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียนในแต่ละภาคเรียนและเมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา 7.การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับนักเรียน แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล(ปพ.6) กำหนดให้ครูที่ปรึกษาของนักเรียนและผู้ปกครองได้แสดงความคิดเห็นต่อนักเรียนในด้านต่าง ๆ เหมือนกัน เพื่อสะท้อนสภาพของนักเรียนขณะที่โรงเรียนและที่บ้านว่ามีลักษณะสอดคล้องกันหรือแตกต่างกัน ให้แต่ละฝ่ายได้รับทราบ โดยกำหนดให้แสดงความเห็นภาคเรียนละ 1 ครั้ง ตลอดช่วงชั้นในตารางแสดงความคิดเห็นของแต่ละฝ่าย ประเด็นที่ให้ครูประจำชั้นและผู้ปกครองแสดงความคิดเห็น ดังนี้ 1)การแสดงความรับผิดชอบในหน้าที่ที่โรงเรียนและทางบ้านมอบหมาย 2)ความเอาใจใส่ต่อการเรียน 3)ความสัมพันธ์กับครูและเพื่อน / บุคคลในบ้าน 4)การใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ 5)อุปนิสัยและบุคลิกภาพ 6)สุขภาพและการดูแลรักษาสุขภาพอนามัยนักเรียน 7)อื่น ๆ 8.การรายงานสรุปผลการเรียนตลอดช่วงชั้น กำหนดให้สรุปข้อมูลต่าง ๆ ในช่องที่กำหนด ดังนี้ 1)จำนวนหน่วยน้ำหนักที่ต้องเรียนตามโครงสร้างของหลักสูตรของโรงเรียน 2)จำนวนหน่วยน้ำหนักทั้งหมดที่เรียน 3)จำนวนหน่วยน้ำหนักที่ได้ 4)ผลการเรียนเฉลี่ย 5)จำนวนน้ำหนักกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ต้องปฏิบัติตามโครงสร้างหลักสูตรของโรงเรียน 6)จำนวนน้ำหนักกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทั้งหมดที่นักเรียนปฏิบัติ 7)จำนวนน้ำหนักกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทั้งหมดที่นักเรียนปฏิบัติ 8)ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน 9)ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 10)สรุปผลการผ่านช่วงชั้น 11)วันอนุมัติการผ่านช่วงชั้น 12)ลายมือชื่อบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการรายงาน ได้แก่ 1)ครูประจำชั้น 2)ผู้บริหารสถานศึกษา 3)ผู้ปกครอง 9.การรายงานผลการประเมินผลระดับชาติ กำหนดให้แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล (ปพ.6) นี้ บันทึกและรายงานผลการประเมินระดับชาติทุกชนิดที่นักเรียนได้รับการประเมินตลอดช่วงชั้นในตารางเดียวกัน ดังนี้ 1)บันทึก วัน เดือน ปี ที่นักเรียนได้รับการประเมินผลระดับชาติแต่ละประเภทในช่องท้ายสุดของตาราง 2)กรอกชื่อของแบบทดสอบที่นักเรียนได้รับการประเมินให้ตรงกับวัน เดือน ปี ที่ทดสอบ 3)กรอกผลการประเมินที่นักเรียนได้จากแบบทดสอบที่กรอกไว้ในบรรทัดเดียวกันของตาราง 10.ให้รายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล (ปพ.6) ภาคเรียนละ 1 ครั้ง 11.กรณีนักเรียนย้ายสถานศึกษา ให้นำแบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล (ปพ.6)ให้สถานศึกษาที่รับย้าย 12.ให้นักเรียนเก็บสะสมเอกสารนี้ ไว้ให้ครบถ้วนตลอดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษา ขั้นพื้นฐานทุกช่วงชั้นเพื่อแสดงข้อมูลพัฒนาการทางการเรียนของผู้เรียน แนวปฏิบัติการกรอกสมุดบันทึกการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน(ปพ.5) แนวปฏิบัติการกรอกสมุดบันทึกการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน(ปพ.5) ส่วนปก - การกรอกข้อมูลทั้งหมดให้ใช้ปากกาสีดำ หรือสีน้ำเงิน สีใด สีหนึ่ง เท่านั้น - กรอกข้อมูลพื้นฐานปกหน้า ใช้คำเต็ม ไม่ใช้คำย่อ ใช้ตัวเลขอารบิก - เวลาเรียนแต่ละวิชา 40 ชั่วโมง : จำนวนน้ำหนัก 1 หน่วยกิต - คำนำหน้าชื่อครูผู้สอน/ครูที่ปรึกษา ให้ ใช้คำเต็ม เช่น นางสาว การบันทึกเวลาเรียน - การกรอกตัวเลข ให้ใช้เลขอารบิค - คำนำหน้าชื่อนักเรียน ให้ใช้คำเต็ม เช่น เด็กชาย เด็กหญิง - กรอกวันที่เข้าสอนในช่องวันของแต่ละสัปดาห์ และกรอกชั่วโมงที่เข้าสอน การกรอกชั่วโมงที่เข้าสอนให้กรอกเรียงไปจนครบจำนวนชั่วโมงทั้งหมดของรายวิชา - กรณีการสอนเกิน 1 ชั่งโมงต่อวัน เช่น 2 ชั่วโมง ให้กรอกดังนี้ 1-2 , 3-4 เป็นต้น - กรณีนักเรียนมาเรียน ให้ทำเครื่องหมาย / เต็มช่อง c ด้วยปากกาสีดำ หรือสีน้ำเงิน สีใดสีหนึ่ง เท่านั้น - กรณีนักเรียนขาดเรียน ให้ทำเครื่องหมาย 0 เต็มช่อง c ด้วยปากกาสีแดง และเขียนระบุการขาดเรียนของ นักเรียนด้วยตัวอักษร ข กลางเครื่องหมาย 0 ด้วยปากกา สีดำ หรือสีน้ำเงิน - การบันทึกว่าเป็นวันหยุด ให้ขีดยาวตรงกลางช่องตั้งแต่แนวชื่อนักเรียนเลขที่ 1 ถึงเลขที่สุดท้ายด้วยปากกาสีแดง อนึ่ง การขีดเส้นดังกล่าวนั้น ให้เว้นตรงกลางพอประมาณ เพื่อเขียนบันทึกว่าเป็นวันหยุดใด เช่น หยุดวันขึ้นปีใหม่ - หากมีการบันทึกว่าเป็นวันหยุด ให้ครูผู้สอนหาเวลาเพื่อสอนชดเชย และบันทึกเวลาเรียนของการสอนชดเชย ดังกล่าวด้วย การสอนชดเชยให้ครูผู้สอนนัดนักเรียนเพื่อเรียนชดเชยในชั่วโมงว่าง ช่วงพักกลางวัน หลังเลิกเรียน หรือให้งานนักเรียนและนับเป็นชั่งโมงเรียน - กรณีการบันทึกเวลาเรียนชดเชย ให้บันทึกการมาเรียนและขาดเรียนของนักเรียนตามปกติ และเขียนระบุการ บันทึกเวลาเรียนชดเชยวันดังกล่าวไว้ข้างล่าง เช่น ชดเชยวันขึ้นปีใหม่ - การบันทึกเวลาเรียนกรณีนักเรียนย้าย ให้ใช้ปากกาสีแดงขีดยาวจากวันสุดท้ายที่นักเรียนมาเรียนจนถึงช่อง บันทึกเวลาเรียนสุดท้าย พร้อมเขียนระบุหมายเหตุด้วยปากกาสีดำ หรือสีน้ำเงิน เช่น จำหน่าย(ย้าย) - ให้บันทึกการเวลาเรียนรวมแต่ละภาคเรียน เวลาเรียนตลอดทั้งปี และคิดเป็นร้อยละของเวลาเรียนทั้งหมด การบันทึกผลการประเมินตัวชี้วัด - กรอกมาตรฐานและตัวชี้วัดของกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สอนเรียงลำดับจากน้อยไปหามากด้วยรูปย่อ เช่นอ1.1 ป.1/1 , อ1.1 ป.1/2 เป็นต้น - บันทึกคะแนนต็มและคะแนนที่ประเมินได้ของแต่ละตัวชี้วัดและสรุปผลการประเมินว่า ผ่าน หรือไม่ผ่าน โดยทำเครื่องหมาย P ลงในช่องที่กำหนด - กรณีที่นักเรียนประเมินไม่ผ่านตัวชี้วัดใดตัวชี้วัดหนึ่ง นักเรียนสามารถขอแก้ผลการประเมินดังกล่าว โดยครูผู้สอนอาจต้องสอนซ่อมเสริมและให้นักเรียนประเมินใหม่ และให้บันทึกผลคะแนนที่นักเรียนได้จริง - กรณีนักเรียนได้รับการประเมินผ่านตัวชี้วัดใดตัวชี้วัดหนึ่งแล้ว แต่ต้องการพัฒนาผลการเรียนรู้ของตนเอง นักเรียนสามารถขอรับการประเมินใหม่ และให้ครูผู้สอนบันทึกคะแนนใหม่ที่ได้มากกว่าเดิม - ให้รวมตัวชี้วัดที่กำหนดตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ และรวมตัวชี้วัดที่นักเรียนผ่าน ลงในช่องที่กำหนด - ให้สรุปผลการประเมินตัวชี้วัดว่า ผ่าน หรือไม่ผ่าน ตามเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด โดยทำเครื่องหมาย P ลงในช่องที่กำหนด ( เกณฑ์การผ่านการประเมินตัวชี้วัด : นักเรียนต้องผ่านการประเมินตัวชี้วัดไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 การบันทึกคะแนนแต่ละภาคเรียน - ให้บันทึกคะแนนระหว่างภาคในแต่ละภาคเรียน โดยคิดจากคะแนนที่นักเรียนประเมินตามตัวชี้วัดได้ในภาคเรียนนั้นในสัดส่วนที่โรงเรียนกำหนด - ให้บันทึกคะแนนปลายภาคในแต่ละภาคเรียน โดยคิดจากคะแนนที่นักเรียนประเมินได้ในภาคเรียนนั้นในสัดส่วนที่โรงเรียนกำหนด - ให้บันทึกคะแนนรวมแต่ละภาคเรียน โดยการรวมคะแนนระหว่างภาคและคะแนนปลายภาค การบันทึกผลการเรียนรู้รายปี - ให้รวมคะแนนแต่ละภาคเรียน และบันทึกลงในช่องผลการเรียนรู้รายปี พร้อมแปลงเป็นระดับผลการเรียนรู้ตามที่โรงเรียนกำหนด - ให้สรุปผลการประเมินว่าผ่าน หรือไม่ผ่าน ลงในช่องสรุปผลการประเมิน ( นักเรียนต้องได้ระดับผลการเรียนไม่ต่ำกว่า 1 จึงจะถือว่า ผ่านการประเมินรายวิชา ) สมุดพกนักเรียน แต่ละแบบคืออะไรบ้าง สวัสดีคะ เราจะมาทำความรู้จักกับ"สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. " กันนะคะ สมุดพกนักเรียน ปพ.5 คือ แบบแสดงผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน สมุดพกนักเรียน ปพ.6 คือ แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล ปกที่ใช้พิมพ์สมุดพกนักเรียน งานพิมพ์ 1 สี คือ - กระดาษการ์ดสี 180 แกรม สีที่ใช้พิมพ์ปก คือ สีฟ้า สีชมพู สีม่วง สีเขียว สีเหลือง สีที่ใช้พิมพ์ตราโรงเรียน คือ สีดำ และสีน้ำเงิน สมุดพกนักเรียน มีทั้งแบบเย็บสันลวดและแบบพับ สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #สมุดพกนักเรียน #ผลิตสมุดพกนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดพกนักเรียน #สมุดประจำตัวนักเรียนปฐมวัย #ปพ5 #ปพ6 #ปพ8 #สมุดพกอนุบาล #แบบประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน #Schoolshop สมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. กระดาษที่ใช้พิมพ์ปก คือ - กระดาษการ์ดสี 180 แกรม - กระดาษอาร์ตมัน 180 แกรม - กระดาษอาร์ตการ์ด 210 แกรม - กระดาษกล่องแป้งหลังเทา 210 แกรม #สมุดพกนักเรียน #ผลิตสมุดพกนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดพกนักเรียน #สมุดประจำตัวนักเรียนปฐมวัย #ปพ5 #ปพ6 #ปพ8 #สมุดพกอนุบาล #แบบประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน #Schoolshop เนื้อในสมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. ส่วนมากจะเป็นเนื้อเฉพาะของโรงเรียน แต่ละโรงเรียนรายละเอียดจะไม่เหมือนกัน จะมีซองพลาสติกใส A4 ไว้เก็บผลงานนักเรียน กระดาษที่ใช้พิมพ์เนื้อใน - กระดาษปอนด์ 70-80 แกรม สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #สมุดพกนักเรียน #ผลิตสมุดพกนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดพกนักเรียน #สมุดประจำตัวนักเรียนปฐมวัย #ปพ5 #ปพ6 #ปพ8 #สมุดพกอนุบาล #แบบประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน #Schoolshop สมุดพกนักเรียน ปพ5 คือ แบบแสดงผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน สมุดพกนักเรียน ปพ6 คือ แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล สมุดพกนักเรียน ปพ8 คือ ระเบียนสะสม สมุดพกนักเรียน งานพิมพ์ 1 สี -กระดาษที่ใช้พิมพ์ปก คือ กระดาษการ์ดสี 180 แกรม -สีที่ใช้พิมพ์ปก คือ สีฟ้า สีชมพู สีเขียว สีเหลือง -สีที่ใช้พิมพ์ตราโรงเรียน คือ สีดำ และสีน้ำเงิน -สมุดพกนักเรียน มีทั้งแบบเย็บสันลวดและแบบพับ กระดาษที่ใช้พิมพ์เนื้อใน -กระดาษปอนด์ 70-80 แกรม เนื้อในสมุดพกนักเรียน หรือ ปพ. -ส่วนมากจะเป็นเนื้อเฉพาะของโรงเรียน แต่ละโรงเรียนรายละเอียดจะไม่เหมือนกัน จะมีซองพลาสติกใส A4 ไว้เก็บผลงานนักเรียน **สั่งสมุดพกนักเรียน หรือปพ.ขั้นต่ำ 300 เล่ม** สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @Schoolshop #สมุดพกนักเรียน #ปพ5 #ปพ6 #ปพ8 #ระเบียนสะสม #สมุดสมุดพกอนุบาล #ผลิตสมุดพกนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดพกนักเรียน #สมุดประจำตัวนักเรียนปฐมวัย #แบบประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน #Schoolshop สมุดพกนักเรียน ปพ. งานพิมพ์ 4 สี วิธีการพิมพ์ สมุดพกนักเรียน ปพ 4 สี 1. กระดาษปกสีขาว 2.เอากระดาษปกสีขาวไปพิมพ์ตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน 3.แม่สีที่ใช้พิมพ์ คือ สีฟ้า สีแดง สีเหลือง สีดำ รูปแบบสมุดพกนักเรียนก็จะมีสีที่สดใส สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #สมุดพกนักเรียน #ผลิตสมุดพกนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดพกนักเรียน #สมุดสมุดพกอนุบาล #ปพ5 #ปพ6 #ปพ8 #สมุดประจำตัวนักเรียนปฐมวัย #แบบประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน #Schoolshop สมุดพกนักเรียน ปพ.แบบเจาะหน้าต่าง ด้านหน้าพิมพ์ตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน เจาะหน้าปกรูปแบบสีเหลี่ยม ด้านในจะมีลิ้นแฟ้มสำหรับเจาะเอกสารใส่ข้างใน กระดาษที่ใช้พิมพ์ปก คือ - กระดาษการ์ดสี 180 แกรม - กระดาษอาร์ตมัน 180 แกรม - กระดาษอาร์ตการ์ด 210 แกรม - กระดาษกล่องแป้งหลังเทา 210 แกรม สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #สมุดพกนักเรียน #ผลิตสมุดพกนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดพกนักเรียน #สมุดประจำตัวนักเรียนปฐมวัย #ปพ5 #ปพ6 #ปพ8 #สมุดพกอนุบาล #แบบประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน #Schoolshop สมุดพกนักเรียน ปกหนัง หรือ ปพ. ปกพลาสติก สีที่ใช้พิมพ์ปก ดังนี้ สีฟ้า สีบานเย็น สีส้ม สีแดง สีชมพู สีกรม ส่วนมากจะเน้นปั๊มทอง ปั๊มเงิน ตราโรงเรียน ชื่อโรงเรียน สนใจสอบถามข้อมูล โทร 091-554-4536 ไลน์ @schoolshop #สมุดพกนักเรียน #ผลิตสมุดพกนักเรียน #โรงงานผลิตสมุดพกนักเรียน #สมุดประจำตัวนักเรียนปฐมวัย #ปพ5 #ปพ6 #ปพ8 #สมุดพกอนุบาล #แบบประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน #Schoolshop